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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    QQ和微信会话话轮及话轮转换特点浅析

    彭霞
    53-54页
    查看更多>>摘要：阐述QQ和微信会话的话轮和话轮转换特点,发现QQ和微信会话在话轮和话轮转换中与日常口语会话是不同的,具有独特性:QQ和微信会话,在话轮单位构建上具有破碎性;主题上,出现"双话题"或"多话题"并行;话轮转换上,延时性和时限性并存.而对QQ和微信会话这些特点的了解,能更好地促进和谐的QQ和微信会话.

    QQ和微信会话话轮话轮转换

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    CBI教学理念融入高校英语教学的有效性方法浅谈

    张蜜
    55-56页
    查看更多>>摘要：在现阶段高校英语教学过程中,培养在实际工作中能够运用专业领域知识的专门用途商务英语(ESBP)能力的应用型人才,是新的教学任务和目标.但就目前教学现状情况而言,我国高校英语教学普遍存在教学知识内容与社会相脱节的现象,教学课程侧重培养大学生的听、读、说、写、译的通用能力和四、六级考试应试能力,最后导致学生分数很高但是在实际应用中无法进行综合交际,对于社会行业专业领域的知识完全不通,无法做到学以致用的知识输出.本文结合现状教学特点,提出在高校英语教学中引入新的CBI教学理念的实施过程进行探讨,希望能够通过有效性方法的实施,帮助学校能够建立一种"语言+内容"的学习课程新模式,为应对社会发展新趋势下对人才新的要求和挑战.

    CBI教学英语教学教学理念有效方法

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    许昌市涉外语言服务行业发展现状调查研究

    陈勇
    57-58页
    查看更多>>摘要：涉外语言服务行业对外贸经济、旅游及文化交流等领域的发展有着辅助和推动作用.本研究对许昌涉外语言服务行业的现状进行调查,旨在挖掘其发展存在问题,并提出相应对策,以期进一步规范、扶持其健康发展,从而更好地服务于许昌发展,并对其他同类城市具有一定的启示作用.

    许昌涉外语言服务行业调查问题对策

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    归化异化视角下习主席演讲引用诗词古语的翻译策略分析

    王洪钰
    59-60页
    查看更多>>摘要：本文主要从归化异化角度定性定量地分析习近平主席演讲中所引用诗词古语的外译,总结其所采取的具体翻译策略和达成的翻译效果.研究发现不同的情境下译者权衡取舍异化归化策略和选取恰当的翻译方法对于以后翻译领导人讲话中中国特色文化内容具有现实指导意义.

    归化异化理论诗词古语习主席演讲翻译策略

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    人工智能在高职行业英语混合式教学中的应用探索

    钟文霞
    61-62页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的发展,"线上+线下"混合式教学模式已成为当前现代教学发展的新趋向.人工智能技术不仅推动教学模式的发展也改变了学生学习的方式.本文将探索人工智能在高职行业英语混合式教学中的听说与读写模块的应用,以供参考.

    人工智能混合式教学高职英语

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    学科精简:国内语言人类学发展现状

    李啸天
    63-64页
    查看更多>>摘要：本文通过对国内语言人类学学科发展脉络的梳理,着重探讨了语言人类学自身发展过程、语言人类学与其他相关学科(主要为社会语言学)的联系.通过近十年国内语言人类学的研究来探讨目前该学科的发展现状和发展趋势.

    语言人类学社会语言学学科发展现状

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    新时期产出导向法在大学英语教学中的作用研究

    马慧莲
    65,67页
    查看更多>>摘要：在国家发展中,不断完善人才建设是非常重要的.要实现我国人才的国际化发展,必须在教育阶段注重英语教学.正是基于这一目的,英语成为我国学校教育的必修课程,其教育成效也是当前必须重点关注的对象.尤其是在大学阶段,英语学习不仅需要注重学生的学习水平,还需要注重学生对学科知识的应用水平.产出导向法作为一种符合中国国情的本土化应用语言学理论,在英语教学中的作用非常明显,因此需要深入开展产出导向法在大学英语教学中的应用研究.本文介绍了产出导向法的基本概念,简单阐述大学英语教学中实施该方法的必要条件.并以产出导向法的教学流程为导向深入探讨该方法的具体实践应用.

    产出导向法大学英语教学教学评价

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    信息化时代大学英语课程教学改革与发展研究

    史斐越
    66-67页
    查看更多>>摘要：英语课程在大学教育阶段是必不可少的一门课程,学生需要在大学阶段养成良好的英语素养.随着信息化时代的到来,大学英语课程的教学面临很大压力,因此,教学改革及教学模式的创新就显得格外重要.本文探讨了大学英语课程教学目前存在的问题,并针对大学英语课程教学改革发展的策略提出几点建议,希望可以推动英语教学不断创新,给学生创造一个更好地英语学习环境.

    信息化时代大学英语课程教学改革

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    大学英语混合式教学的设计与实践——以英语视听说课为例

    周密
    68,70页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断应用,线上线下的混合式教学已经从探索发展到逐渐成熟完善的阶段.混合式教学模式通过利用网络资源和线下的教学课堂进行互补互助,不仅提高了学生们的学习兴趣,也培养了大学生的自主学习能力.本文结合我校学生的实际和需求,通过对大学英语视听说课进行混合式教学的实证研究,分析教学过程,研究教学方法,探索适合民办院校学生的大学英语混合式教学的新思路.

    大学英语混合式教学视听说发展

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    高中语文作文教学中培养学生思维能力策略探讨

    吉飞
    69-70页
    查看更多>>摘要：思维能力培养是高中语文作文教学的重要任务之一,良好的思维能力可以让高中生的作文更加新颖、深刻等.高中语文作文无论是选题立意,还是谋篇布局,又或是遣词造句,背后都有大量的思维活动,如果没有良好的思维能力,很难写出来一篇行文流畅、布局合理、立意深刻的文章.因此,高中语文作文教学中,需要充分认识到学生思维能力培养的重要性,并在作文教学中,通过有意识的进行教学措施的创新,来培养提升学生的思维能力.

    高中语文作文教学思维能力培养策略

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