期刊,长沙大学学报 2025年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

长沙大学学报

出版周期：双月刊

国际刊号：1008-4681

电子邮箱：xbbjb@ccsu.cn

电　　话：0731-84261487

邮政编码：410003

地　　址：湖南省长沙市洪山路98号

长沙大学学报/Journal Journal of Changsha UniversityCHSSCD

查看更多>>本刊是国内外公开行的学术性期刊，每年四期，其中一、三期为哲学社会科学版，二、四期为自然科学版、每期6个印张共96页。固定印数1200册以上。自1987年创刊以来，学报严格遵循正确的办刊宗旨和方向，积极探索学术期刊的办刊规律，始终把社会效益放在首位，突显学报的学术性、科学性、创新性，加入中国学术期刊光盘版和中国学术期刊网后，学报的影响日益扩大，所发文章的摘转率日益提高。哲社版被评为省优秀理论刊物，自然科学版获全国自然科学学报“三优评比”一等奖。

正式出版

收录年代

01 期

数字经济背景下农村消费者社区团购意愿的影响因素

佘杰陈群郑丽华

86-93页

查看更多>>摘要：聚焦于农村消费者在农村社区团购中的购买意愿,基于SOR(刺激-机体-反应)模型,通过结构方程模型,探索影响农村社区团购消费者购买意愿的因素.通过分析237位湖南农村消费者的问卷调查数据,研究发现:社区团购平台便利性是对农村消费者购买感知唤醒最具决定性的因素;其次是成员互动性、平台娱乐性、团购经济性及成员熟悉性.农村消费者的感知唤醒对社区团购的购买意愿具有较为显著的中介效应.最后,从农村社区团购平台和政府两方面提出了建议,以期为农村电商团购平台运行模式的优化提供决策依据与参考.

关键词：

社区团购农村电商消费者购买意愿数字经济便利性

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大学生榜样认同的样态变化及其引导策略

陈万球刘奇

94-101页

查看更多>>摘要：榜样是一种催人奋进的力量,是一个人锐意进取的动力.榜样认同作为榜样教育的关键切入点,在大学生成长成才的过程中扮演着重要的角色.当代大学生榜样认同发生了从一元价值取向到多元价值取向、从崇拜"权威"到寻找同辈榜样、从被动认同到主动选择、从"可敬"到"可学"等样态变化.榜样认同的样态变化导致大学生价值观冲突、榜样人物的选树标准难度加大、盲目崇拜的不良风气等问题.新形势下,提升榜样认同效果,应从旗帜引领、合力灌溉、实践育人三个维度同向发力,推动榜样认同高质量发展.

关键词：

大学生榜样认同样态变化

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新质生产力赋能高校人文教育面临的问题及其消解路径

周维理刘钊

102-107页

查看更多>>摘要：新质生产力是生产力发展新阶段的标志,是推进经济社会进步的重要力量.新质生产力的发展为高校人文教育注入了新的活力与内容,拓展了高校人文教育手段,推动了高校人文教育主体教育理念的转变,深刻改变着高校人文教育客体.新质生产力的发展对传统人文教育理念及高校人文教育阵地形成强烈冲击,凸显了人文教育工作者在适应科技迅猛发展方面的短板,同时也揭示了教育评价"深度科技化"趋势与人文教育传统之间存在结构性冲突.要化解以上矛盾,必须顺应新质生产力的发展趋势,与时俱进地更新高校人文教育理念;遵循并利用新质生产力的发展规律,做好高校立德树人工作;学习并掌握新质生产力相应的知识,提升数字化教育教学能力;正视新质生产力带来的"深度科技化"浪潮,完善高校人文教育评价体系.唯有如此,才能有效利用新质生产力,推进高校人文教育实现高质量发展.

关键词：

新质生产力高校人文教育消解路径

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馆校合作赋能高校"大思政课"建设的三维路径

王思乂侯旭平

108-112页

查看更多>>摘要：各类红色场馆、文博科普场馆是推进"大思政课"建设的重要抓手.探索馆校合作的有效路径是"大思政课"建设需要直面的现实问题.优化馆校合作,探索馆校合作赋能"大思政课"建设要从馆校共建、馆校共育、馆校共筑三个方面着手.一是馆校共建:拓展主体建好"大师资",通过建立联动机制和互鉴机制,充实和建强思政课教师队伍;二是馆校共育:深度合作建设"大课堂",通过馆校协同赋能"第一课堂"、馆校联动赋能"第二课堂"、馆校共建赋能"第三课堂",推动"学校小课堂"和"社会大课堂"同频共振;三是馆校共筑:统筹资源搭建"大平台",通过善用"大数据"、共享"大平台",建好用好资源数据库,提升"大思政课"育人实效性.

关键词：

馆校合作"大思政课"育人共同体

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