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湖南邮电职业技术学院学报
湖南邮电职业技术学院学报

翁兴旺

季刊

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湖南邮电职业技术学院学报/Journal Journal of Hunan Post and Telecommunication College
查看更多>>本刊主要反映社会科学、自然科学各个领域的最新研究动态、学术成果等。
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    基于1+X证书制度的"芙蓉工匠"人才培养课程体系研究——以移动互联应用技术专业为例

    周磊陈雪蓉
    92-94,99页
    查看更多>>摘要：在信息技术迅猛发展的当下,高职院校积极寻求人才培养模式的创新与升级.通过对行业需求的深入分析,确定课程体系的框架和核心内容,以及结合1+X证书制度进行课程模块的整合与优化,探讨如何将1+X证书制度与"芙蓉工匠"人才培养理念相结合,构建适应行业需求的高质量课程体系,既为高职院校人才培养模式的创新和升级提供重要参考,又为培养具备实际应用能力与职业素养的优秀人才提供新思路.

    1+X证书制度"芙蓉工匠"课程体系

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    "四史"视域下高职物联网专业人才培养路径创新

    胡筱萌
    95-99页
    查看更多>>摘要：在深入推进新工科建设背景下,高职院校应充分发挥信息科技学科优势,以攻关核心技术为导向,以培养信息与通信技术领域高素质创新型人才为使命,探索构建具有思教融合、科教融合、产教融合鲜明特色的物联网专业课程思政育人体系,不断提升工科类人才培养水平和质量.在"四史"视域下推进物联网专业人才培养创新发展,需要强化课程思政内涵建设、优化课程思政教学设计、固化课程思政质量管理体系、深化产教融合育人、形成师资队伍合力等创新路径,将"四史"教育有机融入人才培养体系,促进物联网专业人才培养工作提质增效.

    高职院校物联网专业"四史"人才培养

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    "三教"改革视域下计算机网络技术专业课程改革

    冯准戴香玉刘艺
    100-103,107页
    查看更多>>摘要："三教"改革背景下,高职院校教师面临如何建设融合"岗课赛证思"课程体系的困境.研究以计算机网络技术专业核心课程路由交换技术为例,"岗课赛证思"五位一体重构教学内容,建设"岗课赛证思"融合的教学资源,优化教学组织形式,改革教学方法和手段,构建全过程多元化的教学评价体系,更好地提高教学质量和效果.

    "三教"改革五位一体路由交换技术

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    高职院校思政课"双微"教学模式建构与实施

    胡倩
    104-107页
    查看更多>>摘要：为切实提高思政课教学实效,在落细、落小、落实上下功夫,提出"双微"教学模式,以"微课堂"和"微实践"为中心,有重点地融合线上、线下教学,将信息与资源整合到"微课堂"和"微实践"两个教学环节中,用红色文化、传统文化、本土文化奠定思政课程的底色,利用学校和社会资源,结合行业、专业元素,彰显"服务学生职业成长"的特色.

    高职思政课教学模式

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    基于CIPP的大学英语综合评价体系构建

    陈宜各
    108-112页
    查看更多>>摘要：针对大学英语评价体系存在的评价模式单一、理论支撑不足、评价手段滞后和评价主体片面等问题,在大学英语教学中引入CIPP评价模式.课程综合评价指标体系共有四个一级指标,即背景评价、输入评价、过程评价、成果评价,在一级指标之下,逐一细化二级指标和三级指标.利用动态评价指标和模式对评价对象和整个过程作出全面分析和判断,从而通过不间断反馈,及时优化提升课程,这也为高校其他通识课程的评价工作提供了思路和借鉴.

    CIPP模式大学英语动态评价

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    新时代国家安全教育实践逻辑研究

    孙瑞梓黄明贤
    113-115,124页
    查看更多>>摘要：有别于传统国家安全教育,新时代国家安全教育具有全新价值需求和新的内在逻辑.为探明其实践逻辑,首先参照国家相关政策要求,从总体国家安全观、复兴新挑战、新发展格局3方面着手,论述了新时代国家安全教育的价值需求;其次,从教学观念、教学模式、教师队伍、教学体系、教学评价5个角度出发,论述了其存在的内在矛盾;最后,研究提出了应从理念、模式、人才、考评4个方面着力,探索形成新时代国家安全教育的实践模式.

    新时代国家安全教育总体国家安全观

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    事业单位工作人员培训现状及对策研究

    朱文倩李振军
    116-119页
    查看更多>>摘要：事业单位工作人员的培训是组织管理的重要议题.为进一步优化事业单位工作人员培训模式,以H省事业单位工作人员培训管理平台为研究对象,分析2021—2023年度H省事业单位工作人员培训的相关数据,发现培训人员年龄的差异导致参训的积极性存在差距、课程资源的建设无法完全满足参训学员的需求、不同阶段的培训方案设置和划分不明确等问题.为优化事业单位工作人员培训模式,应构建终身学习理念,优化培训方式,满足多样化学习需求,细化培训方案,更新课程学习资源,强化培训效果.

    事业单位人员培训管理平台

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    构建高校劳动教育体系的价值意蕴及路径研究

    赵丽雷远卓
    120-124页
    查看更多>>摘要：构建高校劳动教育体系是健全高质量教育体系的重要抓手,是完善现代化教育体系,落实德育、智育、体育、美育的有效载体,是培育符合现代化劳动素养要求的劳动后备军的应然之举.高校应在把握协同性、开放性、阶段性基本原则的基础上落实主体责任,围绕目标体系、课程架构、内容体系、评价导向,形成高校劳动教育体系全面推进的长效机制.

    高校劳动教育教育体系

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    征稿启事

    《湖南邮电职业技术学院学报》编辑部
    封3页
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