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    新形势下高校安全教育工作的开展理念、路径和策略

    曹砚秋
    151-153页
    查看更多>>摘要：高校既是国家安全教育的主阵地，又是意识形态工作的前沿阵地。近年来，我国社会环境愈发复杂，各类潜在的安全隐患日益增加，给高校安全工作带来新的挑战。文章从分析新形势下高校安全教育工作的现状和困境出发，结合当前时代特点，构建发展路径并提出专项建议，以期为加强高校安全教育工作提供参考。

    高校大学生安全教育新形势

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    中职优秀班主任特色育人探讨

    关磊
    154-156页
    查看更多>>摘要：在当前的中职教育中，存在学生发展不全面和学生情感需求得不到满足等问题。班主任在中职教育中占据着重要的地位，是学生成长过程中的领路人，因此，针对上述问题，班主任要调整管理方法，了解学生的需求，以促进学生的健康成长。

    中职教育优秀班主任特色育人

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    参与式教学在中职德育课堂教学中的应用研究

    黄玮玮
    157-159页
    查看更多>>摘要：参与式教学法是以激发学生的学习兴趣为前提，以学生的主动参与为过程和环节，以大面积提高教学效果的教学方法。在新时期，为保证德育教学质量，教师可以在德育课程中应用参与式教学，引导学生参与知识探索与学习环节，不断增强学生德育知识学习自觉性、主动性，激活学生学习潜力，提升学生的综合素养。基于此，文章以中职德育课堂教学为立足点，深入分析中职德育课堂教学中参与式教学的应用策略。

    参与式教学中职德育课堂教学应用

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    中华优秀传统文化融入新时代大学生思政教育的路径探究

    刘存斌张淑芳
    160-162页
    查看更多>>摘要：文化对于一个国家的兴衰、一个民族的传承都具有非常重要的作用。党的二十大报告中提到，"中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶"。高校结合当代大学生的思想行为特点进行思想政治教育的过程中，融入中华民族优秀传统文化，并且在实践过程当中探索出合适的方法和途径，使中华优秀传统文化在新时代大学生当中得到传承和发展，对于增强大学生爱国主义，对于中华优秀传统文化在新时代的传承和创新都具有非常重要的现实意义。

    传统文化大学生思政教育

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    基于岗位胜任力的"新媒体营销"课程改革研究

    刘佳
    163-165页
    查看更多>>摘要：国内电子商务的发展已经从高速发展逐渐向高质量发展转变，因此，企业对人才的要求也在不断提高。"新媒体营销"课程服务于新职业互联网营销师的人才培养。但是目前该课程存在课程内容结构设置不合理、教师专业技能水平存差距以及课堂教学策略不完善等问题，使得培养的学生岗位胜任力较弱。基于此，文章提出"新媒体营销"课程应基于岗位核心能力，重构教学内容模块，构建双师教学团队，提升专任教师技能，完善教学资源建设，协同支持学生培养。

    岗位胜任力"新媒体营销"课程改革

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    互联网时代高校大学生法治教育的价值和实践路径

    时淑玉
    166-168页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育不断向纵深推进，高校越来越重视学生的法治教育进程和结果。高校作为培养人才的前沿阵地，对大学生进行素质教育尤为重要。法治教育是全面依法治国、实现中国梦的必然要求，也是大学生全面成长的基础，特别是在当前"互联网+"时代，高校更应该加强对大学生的法治教育。基于此，文章围绕互联网时代高校大学生法治教育的价值和实践路径展开探究。

    互联网时代高校教育法治教育

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    高校思政课引领作用新路径探索

    涂晓洁
    169-171页
    查看更多>>摘要：思想政治教育是高校教育的重要组成部分，对学生的发展具有引领作用。文章探讨高校思政课引领作用的新路径，包括发挥多元化平台、强化教学方法、提升教师素质以及改革课程设置等方面。通过这些新路径的实践，高校思政课可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

    思政课高校教育引领作用课程改革教学方法

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    探析"1+X"证书制度引导优化应用化工技术专业课程策略

    万博
    172-174页
    查看更多>>摘要：当下，职业教育的发展越来越重要。"1+X"证书制度成为提高职业教育质量的重要手段之一。文章着重分析了"1+X"证书制度下应用化工技术专业教学现状，并提出了应对的优化路径。通过"1+X"证书制度，应用化工技术专业课程可以被引导和优化，从而为化工行业提供更高素质的技术技能型人才，促进产业的可持续发展。文章可为职业教育课程优化提供参考，为相关部门制定更加科学合理的政策提供借鉴。

    "1+X"证书制度应用化工技术专业优化策略

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    "会计基础与实训"课程思政融合创新实践研究

    王莉
    175-177页
    查看更多>>摘要："会计基础与实训"课程作为商科专业的入门基础课，也是学生职业生涯规划的起点课程。教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全部高校所有专业全面推进课程思政建设，以充分发挥课程的育人作用。目前在"会计基础与实训"课程教学中还存在着专业教育与德育还未形成协同联动、专业教师课程思政教学能力有待提升、学生对课程思政学习动力不足、课程思政的评价体系不够健全等问题。为响应课程思政改革，提高人才培养质量，"会计基础与实训"课程需要增强课程思政意识，提升思政育人能力;丰富课程思政素材，优化课程教学设计;创新教育教学模式，提升课程教学效果;健全质量评价体系，激发思政热情。

    "会计基础与实训"课程思政创新实践

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    基于学生学历提升需求的高职英语分类分层教学模式的研究与实践

    王榕
    178-180页
    查看更多>>摘要：近年来，随着社会对高学历、高层次人才的需求不断增加，高等院校本科生、专升本的数量不断扩大，学生提升学历需求的意愿也有所增加，而英语是学生学历提升的必考科目，但专科生英语基础薄弱成为学生学历提升的一大障碍。因此，文章针对有学历提升需求学生，提出英语分层教学模式，旨在满足学生多元化和个性化的学习需求，提高学生的英语水平和本科升学率。

    学历提升分类分层英语教学

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