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    从问题管理到自我管理——论在高校学生管理中应突出以人为本

    王亚飞
    120-122页
    查看更多>>摘要：传统的问题管理模式不利于学生的个性化发展,导致学生的思维比较闭塞,存在诸多的抵触情绪和逆反心理.为了突出重围,高校积极调整学生管理模式,想方设法地践行以人为本的管理理念,实现问题管理向自我管理的顺利转化,将一部分管理权交给学生,鼓励学生自我管理、自我教化和自主反思.经验丰富的教师也会结合学生的智力因素和非智力因素,积极尝试现代化的管理对策,综合理性地分析问题管理和自我管理的优缺点,适当提升学生自我管理的比重,围绕以人为本的教育理念尝试新的学生管理模式及手段.全面发展学生各方面的能力,培养学生良好的自主性和自觉性,让学生能够形成独立的人格和正确的价值观.

    问题管理自我管理高校学生管理以人为本

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    劳动教育融入高职院校专业课程的研究探讨——以工程造价专业为例

    李婷婷
    123-125页
    查看更多>>摘要：注重劳动教育是落实立德树人任务的重要抓手,高等职业院校作为培养高素质技术技能型人才的摇篮,更要积极在专业课程教育中融入劳动素质教育.通过营造良好的校园劳动文化氛围,构建科学合理的劳动教育专业课程体系,开展有效的劳动教育实践教学活动,逐步提升学生对劳动教育的价值认同和情感认同.

    高职院校劳动教育职业教育工程造价高职教育专业课程

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    职业核心素养视域下的高职专业课程教学改革

    闵志华
    126-128页
    查看更多>>摘要：新时期,培养高职学生职业核心素养是教育部门给高职院校下达的重要人才培养目标,在此目标下高职院校专业课程教学改革就此开展.本文就针对职业核心素养视域下的高职专业课程教育教学改革进行分析研究,分析了职业核心素养的主要含义,提出了职业核心素养理念背景下高职专业课程教学改革的主要思路,并且以《钢筋混凝土结构设计原理》课程为例,总结高职专业课程教学改革的具体实施,保证设计应用达到最佳效果.

    职业核心素养高职专业课程教学改革

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    数字媒体技术专业课程的教学思考与探索——以《色彩与构成》为例

    吴晓史红玉李飞飞
    129-131页
    查看更多>>摘要：随着"新工科"的发展,数字媒体技术专业的人才培养应该注重培养学生的创新精神、人文精神和艺术修养,以期达到更高的教育目标.本文结合本院本专业实际存在的问题,对《色彩与构成》课程进行改革,培养满足当下数字媒体方向需求的人才培养模式.该课程的改革提升了学生的人文艺术素养,激发了学生对本课程的学习兴趣和创新能力,实现了该课程在本专业课程中承上启下的作用.

    新工科数字媒体技术OBE理念色彩与构成

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    基于课程思政的高校思想政治教育的新途径研究

    吴永庆
    132-134页
    查看更多>>摘要：当代思政教育要以立德树人为原则,加强育才及育德的双重作用,要积极基于课程思政的教育理念开展思政教育,探寻思政教育的新路途.同时在开展的过程当中,既要传统思政在其中发挥作用,又要积极利用创新的形式,加强思政教育的深度及广度,提升思政教育的质量.

    课程思政高校思想政治教育

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    学前教育专业课程思政教育建设与研究

    郗玉萍
    135-137页
    查看更多>>摘要：近年来教育改革的不断发展,教育部门对于思政课程的重视度逐渐提高.在全国思政工作开展过程中,坚持以立德树人作为教育重点,无论是思想政治课堂还是专业课堂,都要融入思想政治教育,以达到全方位、全过程育人的目的.学前教育原理作为学前教育专业的核心课程,应响应国家号召,将专业知识与思政教育结合起来,培育具有正确的思想价值观、有道德、有素养的全方面人才.本文就学前教育专业课程思政建设的困境与出路展开探讨.

    学前教育思政教育建设融合

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    "三全育人"视域下高校思想政治教育实效性提升研究

    战晨雪姚红
    138-140页
    查看更多>>摘要：提升高校学生思想道德素质是高校培养人才的重要内容,高校思想政治教育的实效性影响了高校培养人才目标的实现.在"三全育人"视域下,当前部分高校思想政治教育还存在着教育者组成结构相对单一、思政教育局限于课程周期、教育形式缺乏改革创新等问题.为此,加强育人队伍建设、遵循学生成长规律和创新教学手段等多种措施,是提升高校思想政治教育实效性的重要途径.

    三全育人思想政治教育实效性

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    多媒体在线性代数教学中的应用探究

    张安桂
    141-143页
    查看更多>>摘要：随着计算机的普及和应用,多媒体也逐步走进了课堂,在现代教学中发挥着越来越重要的作用.特别是在高等院校的教学中,多媒体已经被广泛应用.值得注意的是,我们在享用多媒体带给我们便利的同时,也需要思考它所带来的弊端.本文对多媒体应用于线性代数教学的优势与不足进行了对比分析,并根据从事线性代数教学的实践与经验,提出了如何将多媒体应用于线性代数教学的几点思考和建议,希望能更好地服务于线性代数的教学,提高教学效果.

    线性代数多媒体教学传统教学优势互补

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    从学科竞赛管理角度对高校学科竞赛分级分类制度建立问题浅析

    张芙萌
    144-146页
    查看更多>>摘要：本文主要基于学科竞赛管理者视角,对高校中学科竞赛分级分类制度进行了浅显的分析,主要针对社会中种类繁多的学科竞赛的出现,给高校学科竞赛分级分类制度带来的挑战进行了探讨,提出高校学科竞赛分级分类制度应当做到定期更新,根据实际动态调整.

    学科竞赛分级分类管理者角度

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    教材中的文化在高职高专英语教学中的应用

    张淑芳衡庆娟
    147-149页
    查看更多>>摘要：国家一直在提倡课程思政,发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件.本文尝试着把国学经典、传统文化以及西方文化融入英语课堂.该文有助于帮助英语老师打开思路,找到教材中课程思政的切入点;其次,有利于学生继承中华优秀文化、坚定文化自信,增强做中国人的自信心和自豪感;最后,为推动大学英语课程思政建设发挥一定的示范作用.

    教材文化自信英语教学

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