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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    高职院校健康管理专业人才培养模式的创新性探讨与实践

    吕瑞芳
    146-148页
    查看更多>>摘要：在"健康中国"大背景下，与健康息息相关的大健康行业迎来了蓬勃发展的机遇。学科发展体系滞后于产业发展需求，出现与经济社会发展脱节的现象，健康管理人才难以满足社会需求，需要培养满足企业需求的实用复合型技能人才。该文以海南健康管理职业技术学院为例，阐述了新时代大健康产业需求下的专业人才培养模式，从人才培养体系构建、"岗课证融合"、校企合作、健康管理数字化等方面探讨，推动学科建设，为健康产业的发展提供人力资源保障。

    健康管理学科发展人才培养校企合作"岗课证融合"数字化健康管理

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    基于OBE的电子信息新工科案例教学模式探究

    伍微李保国杨鹏
    149-151页
    查看更多>>摘要：为加快新工科建设，适应快速发展的电子信息产业需求，培养具备综合素质和创新能力的高层次人才，该文结合新工科背景下电子信息人才培养特点，分析高校电子信息类课程案例教学现状，基于《华盛顿协议》框架内的先进工程教育模式——成果导向教育(OBE)，构建了OBE理念下的电子信息新工科案例教学模式，通过态势分析探索实施策略，结合电子信息类课程专业教学实践应用，总结该模式的效果和优点。

    成果导向教育电子信息案例教学人才培养新工科工程教育

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    节能环保养殖技术引领下的跨学科人才培养模式创新研究

    韩建韩雨哲王伟
    152-154页
    查看更多>>摘要：随着我国养殖行业逐渐朝着绿色化、智能化、环保化、现代化的方向发展，当前的农林类院校必须顺应时代发展趋势，改革创新养殖行业人才培养模式，以提升人才培养质量，培养创新型、高素质的跨学科养殖人才，加速养殖行业的产业转型升级，实现乡村振兴。该文以研究节能环保养殖技术引领下的跨学科人才培养模式创新为目标，分析当前节能环保养殖技术人才培养模式，指出节能环保养殖技术跨学科人才培养需求，提出节能环保养殖技术引领下的跨学科人才培养模式创新策略，通过提升农林类院校养殖行业人才培养质量，加速养殖产业转型升级，实现乡村振兴。

    节能环保养殖技术跨学科人才培养创新养殖业乡村振兴

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    校企合作培养创新创业人才的策略探析

    文进爱
    155-157页
    查看更多>>摘要：创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育发展需要而形成的教育理念，校企合作是培养创新创业人才的重要方式。随着经济的快速发展和产业的变革，培养具备创新创业能力的人才已经成为社会各行业的共同需求。该文针对校企合作培养创新创业人才过程中仍然存在的问题展开探讨，提出了校企合作培养创新创业人才的策略与建议，为创新创业人才培养提供可行方案。

    校企合作创新创业人才培养高等教育策略建议

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    新工科背景下创新创业人才培养模式研究

    王超阳乔宇淇陈晓伟张新...
    158-161页
    查看更多>>摘要：围绕新工科背景下创新创业人才培养模式的现状与挑战，该文分析了新工科对人才培养的新要求，进一步指出创新创业人才培养模式存在的主要问题，进而提出了优化课程体系、加强实践教学、提升师资水平和完善创新创业支持体系等改进措施，总结新的改革方向和发展趋势，强调了高校、政府部门、企业等的共同参与和支持对提升工科人才培养质量的重要性。

    新工科创新创业研究人才培养模式创新创业支持体系教学改革产业学院

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    新文科背景下外语专业线上+线下混合式教学模式改革与实践

    李然许可新
    162-164页
    查看更多>>摘要：新文科是指对传统文科进行学科重组、实现文理交叉，即把新技术融入哲学、文学、语言等专业课程中，为学生提供综合性的跨学科学习。为适应新文科背景下的外语专业课程建设和改革，该文提出建立线上+线下混合式教学模式，对外语专业标准化课程建设提出改革方案，充分利用线上资源建设和线下基础教学，最大化发挥混合式教学模式的优势，规范外语教学以及外语课程建设，优化资源共享。

    新文科外语专业混合式教学教学模式标准化改革跨学科

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    OBE理念与翻转课堂融合的植物病理学课程教学改革与探索——以植物病害生物防治课程为例

    范海燕朱晓峰杨宁段玉玺...
    165-167页
    查看更多>>摘要：植物病害生物防治课程是植物保护专业重要的专业选修课之一，对新农科一流植物保护人才培养至关重要。课程组秉承OBE(成果导向教育)理念，融合翻转课堂，针对课程的教学现状，从教学内容的更新、思政元素资源库的构建、教学手段的改进及多元化考核方式的改革等多个维度进行改革与探索，以期提高课程教学质量，进一步提升学生自主学习能力、专业实践能力和创新能力。

    OBE翻转课堂教学内容思政元素教学手段考核方式

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    创新创业教育融入高职计算机课程教学的路径探究

    王培刚
    168-170页
    查看更多>>摘要：创新创业教育融入高职计算机课程教学不仅是国家创新驱动发展战略深入实施的时代需求，也是现代教育理念和高职教育目标的内在要求。该文分析了创新创业教育融入高职计算机课程教学的路径，力求通过改革教学内容、方法和评价体系，激发学生创新思维，提升其创业实践能力，以期在强化计算机专业技能教育的同时，培养具有创新活力和创业潜力的新型人才。

    创新创业教育高等职业教育计算机课程课程体系深度融合路径

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    大学生创新能力培养与学科竞赛的融合探索及实践

    何林波段光明陈丁黄源源...
    171-175页
    查看更多>>摘要：大学生创新能力的培养是当前新形势下对标创新驱动发展战略、推动高等教育高质量发展的重要工作内容，也是高等教育教学改革与发展的重要任务。大学生学科竞赛是高等教育开展实践教学的重要方式，也是培养学生实践和科研能力的有效载体，对于进行创新教育、培养创新人才、推动高校教学改革等发挥着不可替代的作用，以学科竞赛为抓手开展大学生创新能力培养的探索与研究，也是近几年来高等教育教研与改革的热门主题。该文以"创新实践、学科竞赛"融合为思路，在健全大学生创新能力培养机制、构建大学生创新训练与学科竞赛活动组织管理体系、加强学科竞赛与大学生科技社团、学科竞赛与拔尖人才培养、教师科研项目与学科竞赛联动转化等方面进行了探索和实践。相关数据表明:这些探索和实践对于学生创新与实践能力提升具有明显的作用。

    创新教育创新实践学科竞赛人才培养学生科技社团教学模式

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    基于OBE教学理念的中药学相关课程群教学设计研究

    董琳韩艺付雪艳隋宏...
    176-179页
    查看更多>>摘要：该文旨在探索将OBE(成果导向教育)理念应用于中药学相关课程教学体系改革。中药学相关课程群围绕"中药品质"核心目标，以学习成果为导向，采用"案例导入—现象分析—知识点有效衔接—知识目标小结—案例延伸—能力目标达成"反向教学设计，通过案例教学、启发式教学等多种教学方法，培养学生的自主学习能力。实践表明:基于OBE教学理念的教学设计及评价，可最大限度地培养学生的"知识—技能—素质"综合能力。

    OBE中药学专业教学设计教学评价教学实践目标达成度

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