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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    基于CIPP模式的经管类实训教学评价体系探析——以跨专业综合实训(VBSE)课程为例

    秦文进
    1-3,24页
    查看更多>>摘要：经管类跨专业综合实训教学是兰州财经大学经管类专业学生获取专业技能并理解现代企业运行逻辑的重要手段之一，是学生综合能力锻炼和提高的重要途径。该文基于CIPP模式(背景、输入、过程和产出)，提出跨专业综合实训教学评价体系构建的要求，包括实训岗位规划、课程设计、实训过程跟踪、实训成果回溯等方面。

    VBSE综合实训CIPP模式跨专业教学评价体系构建

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    高校教师教学创新能力影响因素及提升对策研究

    史丽晨王海涛耿素花韩蓉...
    4-7页
    查看更多>>摘要：教学创新能力是高校教师各种基础性教学综合能力的高层次反映，也是影响创新型人才培养质量的关键因素。该文在调查问卷的基础上，从个人影响因素、资源影响因素和环境影响因素3个方面分析了其对高校教师教学创新能力的影响，继而根据教学方法创新、教学内容创新、教学形式创新，结合高校教师教学创新能力3个方面的影响因素，提出通过教师科研能力向教学创新能力的迁移、将科研资源和设施资源纳入教学资源建设范围、保持对环境影响因素的持续关注，有效提高高校教师的教学创新能力。

    高校教师教学创新能力个人影响因素资源影响因素环境影响因素教学方法创新教学内容创新教学形式创新

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    "双高"背景下大湾区高职高分子材料智能制造技术高水平专业群建设路径——以江门职业技术学院为例

    宋波黄元盛
    8-12页
    查看更多>>摘要：该文通过地处大湾区的江门职业技术学院高分子材料智能制造技术专业群建设的个案研究，梳理了高分子材料智能制造技术专业群建设的经验，包括人才培养模式创新、课程教学资源建设、教学创新团队建设、实践教学基地建设、社会服务能力提升、现代产业学院建设、可持续发展保障机制建设等，表明通过协同创新、产教融合、成果导向，有效整合各种资源，形成整体优势，是专业群建设的有效路径。

    高职专业群建设路径产教融合协同创新成果导向

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    "三空间—两主体"协同育人机制构建及实施路径研究

    郝思源
    13-16页
    查看更多>>摘要：协同育人机制是高校为了培养适应社会发展需求的高素质人才而推行的一种教育模式。在此模式下，学校、政府部门、企业三者之间形成了紧密的合作关系，共同参与对学生的培养过程。加强高校教学体系改革，全面贯彻落实高校协同育人路径，对高校建设与发展具有重要的现实意义。该文以协同育人实施背景为出发点，明确协同育人的主体功能，以价值构建、机制改革、"校企政"互助等方式促进协同育人。

    协同育人合作机制空间主体价值构建教学改革评价机制

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    "双碳"背景下高职院校电工与电子技术课程教学改革

    王期文潘智平
    17-20页
    查看更多>>摘要：新能源是未来能源行业发展的必然趋势。电是能量转换与存储的重要途径，电工与电子技术在绿色低碳经济发展中发挥重要支撑作用，是储能、用能的关键技术。在"双碳"背景下，为深入推进高职院校电气自动化专业课程，该文分析了当前教学模式存在的问题，探讨了"双碳"背景下高职院校电气自动化专业课程改革的思路，阐明了当前课程考核的不足，通过传统项目模式转变、内容形式创新、教学评价反馈3个方面的改革，以电工与电子技术课程为例，充分融入"双碳"目标的核心内涵和电工电子技术基本理论及前沿思想。实践表明:学生的综合实践能力、学习的主动性均得到明显提升。

    "双碳"高职院校课程教学教学改革电工与电子技术人才培养

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    大学数学课程案例式教学的研究与实践

    吴静李建辉刘小刚苏佳琳...
    21-24页
    查看更多>>摘要：案例式教学是大学数学课程取得实效的重要手段之一，案例的设计思路与原则、案例库的开发建设和案例的合理选择是影响案例教学成功与否的关键。该文阐述了在课堂教学中融入案例教学的具体实施过程，给出了具体的考核方案，通过对学生发放调查问卷发现:绝大多数学生对案例式教学持肯定态度。实践效果也表明采用案例式教学的实践组的成绩明显高于对照组的成绩，反映出案例式教学使得学生对数学方法和数学思想的理解更加深刻，解决工程实际问题和数学建模的能力得到显著提升。

    大学数学案例式教学OBE理念分析评价问卷调查数学应用能力

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    高职城市轨道交通电工电子课程教学改革探讨

    陆海亭沈丽琴金立艳邵孜科...
    25-27页
    查看更多>>摘要：城市轨道交通电工电子是一门理论性和实践性都很强的专业基础课程，为进一步提高高职城轨电工电子课程教学质量，该文分析了城市轨道交通电工电子课程教学现状及存在的问题，并从理念、教材、教师、教法、评价等方面探究了教学改革的内容和举措，最后进行了总结和展望，并提出了一些参考建议。

    城市轨道交通电工电子课程理念改革教师改革教材改革教法改革评价改革

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    功能高分子材料EMI本科课程的教学改革

    曾鸣严蕾冯子健
    28-31,160页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育国际化的日益深入，EMI(全英文)教学在培养拔尖创新人才方面发挥着越来越重要的作用。功能高分子材料EMI课程是材料类本科生的必修课程，主要讲授在环境、电子信息、药学、生物医用等领域应用的高分子材料。该文介绍了功能高分子材料EMI课程设置的意义、设置的理论和实践基础、教材编写情况以及实践性教学探索等，最后介绍了EMI课程教学改革在培养材料类本科创新人才方面取得的初步成效。

    功能高分子材料EMI课程创新能力教学改革实践教学高等教育

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    海洋生物资源调查课程教学改革与思考

    张柏东董晓煜
    32-34页
    查看更多>>摘要：建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分，培养与国家海洋事业发展相适应的涉海专业人才是海洋强国战略教育的核心内容。海洋生物资源调查是涉海型高校为海洋资源、海洋管理等专业学生开设的一门兼具理论和实践的专业必修课程。该文剖析课程教学过程中存在的问题和限制因素，从创新合作交流形式、整合优质教学资源、推动学科交流3个方面提出建议和解决办法，以期加强涉海学科建设，助力海洋人才培养。

    海洋生物资源教学改革创新创业教育科教融合学科建设人才培养

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    建筑工程制图与识图课程的优化策略

    周浩翔桂雯洁王爽
    35-37页
    查看更多>>摘要：建筑工程制图与识图是建筑行业的一门专业基础课程，目前，修习该课程需要画法几何和制图基础等前置课程作为基础，修习过程中大量的平法制图规则对于职业院校学生来说过于枯燥。为使课程能够适应工学一体教学模式，跨越前置课程的制约，更好地服务职业教育，该文通过对教学标准、教学大纲、教材、教案、教学平台、教学方法评价体系等几个方面提出优化策略，致力于提升教学质量，加快构建职业院校建筑工程制图职业教育课程体系。

    职业教育建筑工程制图识图识读课程优化

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