期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

"职普融通、产教融合、科教融汇"背景下"3+2"高本衔接贯通培养创新人才研究与实践

沙赟颖刘竺云杨珊珊周琳...

69-72页

查看更多>>摘要：该文在总结目前药品生产技术专业在"3+2"高本衔接合作实际过程中取得的成绩以及存在不足的基础上，从"职普融通、产教融合、科教融汇"背景出发，研究"3+2"高本衔接问题，积极探索高本衔接贯通培养创新人才的新做法、新举措，包括创新高本衔接一体化人才培养模式、构建高本衔接一体化课程体系、打造高本衔接一体化协同创新平台。

关键词：

职普融通产教融合科教融汇高本衔接人才培养"3+2"

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产教融合赋能"双师多能型"师资队伍培养的对策与路径

陈琳

73-75,89页

查看更多>>摘要：产教融合为"双师多能型"师资队伍建设提供了重要的支撑，但也面临一些困难。该文探讨了当前存在的主要问题，包括高水平行业专家引入困难、师资队伍构成失衡、团队融合不够、建设机制不完善等;为了解决上述问题，提出了师资队伍培养的4条路径，并分析了成都农业科技职业学院产教融合工作室建设的实践方案。

关键词：

产教融合"双师多能型"师资队伍建设校企合作人才培养高职院校

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查看更多>>摘要：高水平专业群建设是实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的重要载体，该文以广州松田职业学院的广东省第一批高水平专业群建设项目为研究和实践平台，针对目前高水平专业群建设过程中出现的专业群组群逻辑不清晰、专业群服务产业能力低、产教融合缺乏深度和内涵等问题，提出了产教融合框架下的"三链融合三层覆盖组群、一院一室四中心两基地搭台、能力分层构课程、三方联合育人才"的高水平专业群建设路径。

关键词：

产教融合高水平专业群建设路径专业集群课程体系产业链人才链

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地方高校生物类研究生创新能力培养的问题分析与对策探究

王泽彭天燕董丙君

80-82页

查看更多>>摘要：生命科学是一门具有很强创新实践特点的学科，创新实践能力是生命科学研究人员的重要属性，研究生是生命科学前沿研究的储备力量，强化创新实践能力培养是高校研究生培养的重要任务。该文主要对地方高校生物类研究生培养过程中存在的问题进行了梳理，同时从地方高校研究生生源、培养方案课程体系设置、导师负责制及学术交流培养等环节，阐述并探索提高研究生创新能力的对策，以期为高校生物类研究生创新型人才的高水平培养提供参考。

关键词：

地方高校研究生培养创新能力生物类导师制生源质量

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高职公共英语教学产教融合育人研究

莫敏香

83-85页

查看更多>>摘要：随着经济社会的不断发展，高职院校的教育教学面临着更大的机遇与挑战，各行各业对高职毕业生的英语水平提出了更高的要求，如何开展英语产教融合育人工作，成为高职院校教育改革的重要课题。该文旨在探讨高职公共英语教学产业融合育人的方式，提出一种基于产业合作的高职公共英语教学模式。研究结果表明:产教融合育人模式可以有效提升学生的英语综合能力和就业竞争力。

关键词：

高职英语教学产教融合教学模式教育改革就业竞争力

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工程训练教育与创新创业教育融合的探索与实践

金俊李俊芳陈大伟袁鹏...

86-89页

查看更多>>摘要：工程训练教育具有较强的实践性，是落实实践教学的关键环节。创新创业教育的关键在于激发学生的学习兴趣。探索工程训练教育与创新创业教育融合，是改革人才培养范式、提升人才培养质量的重要途径。该文探索工程训练教育与创新创业教育融合的模式设计，并开展工程训练教育与创新创业教育融合的实践。从促进课程融合、建立大学生科技创新基地、搭建创新创业信息化管理平台、建设"双师型"师资队伍、发挥学生社团作用、积极对接社会资源等方面出发，最终使工程训练教育与创新创业教育融合在实践应用中取得了良好的效果。

关键词：

工程训练创新创业人才培养融合模式设计实践

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基于科教融合的创新创业教育探索

郭与浮赵兵兵牛笑

90-92,101页

查看更多>>摘要：科教融合育人机制能够满足学生个性化发展的需求，是实现高校创新创业教育的重要途径，也是培养学生创新创业能力和综合素质的关键。目前，部分高校创新创业教育中存在对科教融合育人机制理解不够、师资队伍建设薄弱、平台建设不完善等问题。为提升高校创新创业教育质量，高校应以科教融合育人机制为指引，深入理解科教融合育人机制的内涵与特征，科学构建创新创业教育体系，加强师资队伍建设，完善平台建设。

关键词：

科教融合创新创业教育育人体系师资队伍平台建设综合素质

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基于学生视角的"研学导师"培养研究

陈非何深艺吴碧唐夕汐...

93-96页

查看更多>>摘要：中小学研学旅行事业蓬勃发展，但也存在着诸多质量问题，尤其是高素质、专业化的"研学导师"人才严重匮乏，成为制约行业和企业健康发展的主要瓶颈之一。该文以旅游管理与服务教育等专业学生为对象开展问卷调查，探索"研学导师"成长和培养的相关问题，提出了明确"研学导师"培养的专业定位、构建相应的培养方案、建设理论水平高和实践能力强的专业师资队伍、深化产教融合培养模式以提升学生研学旅行专业技能等对策建议。

关键词：

研学旅行"研学导师"广东第二师范学院旅游管理与服务教育专业学生视角人才培养

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新文科视域下高校交叉融合课程建设的现实困境与应对之策

徐建斌彭瑞娟

97-101页

查看更多>>摘要：交叉融合课程是培养适合新时代要求的复合型人才的核心要素。基于江西财经大学"智慧财税"专业的调查，该文系统分析了高校交叉融合课程建设的现实困境与应对之策。研究发现:高校交叉融合课程建设主要存在课程开设困境、课程教学困境与课程考核评价困境。为破解相关困境，应强化顶层设计，探索行政管理机制改革，构建跨学科师资团队，为交叉融合课程建设提供制度保障、组织平台与师资基础。

关键词：

交叉融合课程新文科课程开设困境课程教学困境课程评价困境智慧财税

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"互联网+课堂"背景下应用型高校人才培养模式研究

杨小容秦妍梅赵爱春何奕波...

102-104,109页

查看更多>>摘要：该文针对"互联网+课堂"背景下应用型高校人才培养模式的现状及存在的问题，提出"应用需求-教育-检验"的应用型人才培养模式。该模式以应用需求为导向，利用"互联网+"平台对高校教学过程进行监管，并对每项监管内容设置一定的比例，以定量评估。该模式既发挥了教学管理人员的监督作用，又同时考核了教师和学生，搭建了教师、学生、教学管理人员和政府相关部门、企业等之间沟通交流的平台，形成"应用教育—应用检查"的闭环反馈，以期为教学过程和教学质量的常态化监控和定量评估提供参考。

关键词：

"互联网+课堂"人才培养模式应用型高校定量评估应用教育应用检查

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