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初中生世界（初中教学研究）
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初中生世界（初中教学研究）/Journal ChuZhongSheng ShiJie
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    自觉教育理念下"全员导师制课堂"的实践与思考

    王燕潘建明
    52-54页
    查看更多>>摘要：当下全社会都十分重视"双减"政策的有效落实,对于学校来说,真正能实现教育教学"质效双增"的主要抓手是课堂教学效能的提升.自觉教育理念下的"全员导师制课堂"旨在使不同层次的学生能得到全程、全面参与学习的机会、锻炼与帮助,其实现的基础是良性差异互动,实现的目标是课堂内容"块块清",学生"手拉手一起走",使学习有效地发生.

    自觉教育理念良性差异协作全员导师制课堂

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    统编版语文九(上)《三顾茅庐》教学与反思

    张永林
    55-57页
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    以问题激发思考借探究实现成长——苏科版物理九(上)"杠杆"教学与反思

    董伏勇
    58-61页
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    学好概念提升能力——以初中数学"合并同类项"教学为例

    刘昌典
    62-64页
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    优化活动设计增加思维含量——苏科版数学九(上)"弧长和扇形的面积"教学设计及改进

    陈燕军
    65-66页
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    数学活动:在深度参与中获得深切体验——以苏科版数学八(上)活动课"探寻勾股数"为例

    钟鸣胡秉中
    67-69页
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    读中思写中悟——基于文本阅读的写作教学初探

    孙爱娟
    70-71页
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    十年傲霜枝定有暗香来

    王敏
    72-73页
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    少年强则国强——教科版《体育与健康》七年级"蹲踞式跳远"第一课时教学设计

    王敏
    73-74页
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    重构高品质课堂的路径探索

    蔡海瑞
    75-76页
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