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期刊信息/Journal information
滁州学院学报
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许志才

双月刊

1673-1794

czxyxb@126.com

0550-3510742

239000

安徽省滁州市丰乐大道1528号

滁州学院学报/Journal Journal of Chuzhou University
正式出版
收录年代

    教师情感劳动的内涵、特征与实现路径

    刘雨
    118-124页
    查看更多>>摘要：教师情感劳动既是教师专业实践的情感表现,也是教师情感研究关注的重要主题.在情感社会学看来,教师情感劳动是教师在教育场域中为了实现教育目的,按照一定的职业规范与情感规则而对自身情感进行管理与表达的过程.教师情感劳动具有实践性、情境性、规则性和目的性等特征.教师情感劳动的实现路径可以从教师、学生、教学、学校四个层面入手,强化教师专业发展中的情感实践、提升教师情感劳动的育人价值、注重教学情感在课堂教学中的应用和明确教师在学校情感治理中的主体地位.

    教师情感劳动情感社会学实现路径

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    思政理论课"双核三互四维"实践教学模式的探索与实践——以安徽建筑大学为例

    周叶君
    125-129页
    查看更多>>摘要：实践教学作为大学生思想政治理论课的重要环节,能够提升思政理论课的实效性,强化立德树人的效果.长期以来,地方院校思政理论课实践教学存在教学覆盖面窄、教学方式单一、教学内容重叠、教学效果欠佳等问题.安徽建筑大学结合实践教学模式改革、方法改进和经验总结,形成了以素质能力培养为导向的"双核三互四维"的思政理论课实践教学模式,即采取"一课一品"和思政理论综合实践课双核驱动的实践教学方式,推进师生、生生、人机互动的课堂实践,贯通课堂实践、校内实践、基地实践和虚拟实践四个维度的实践层次,不断提高实践教学的实效性和吸引力,对推进高校思政课改革具有重要借鉴意义.

    "双核三互四维"思想政治理论课"一课一品"实践教学

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    新时代高校思想政治理论课"双线一体式"教学的三重论域

    王碧波
    130-136页
    查看更多>>摘要：新时代,高校思想政治理论课"双线一体式"教学是"互联网+高等教育"新形态形成过程中的必然趋势,在面临胜任、自主、实效三问的同时,也从增强教师素质、推进网络教学、加快一体建设三个维度为其改革创新提供了发展的新优势.如何应对新问题、发挥新优势、实现新发展,这是摆在高校思想政治理论课"双线一体式"教学面前的一个时代课题.高校思想政治理论课应从强化主导、突出主体、双线交融三个向度着力推进"双线一体式"教学的创新发展.

    新时代高校思想政治理论课"双线一体式"教学

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    作品选

    封3页
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