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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    信任·期待·转变

    王媚
    31页

    对中技计算机教学的研究

    曹锡东
    32-33页
    查看更多>>摘要:在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围、创设贴近生活的案例情境,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师需要不断提高自身的教学水平和各方面的素质.现阶段我国中技的计算机教学现状不容乐观,作者分析了中技计算机教学存在的问题并提出了提高中技计算机教学的措施,介绍了平台的设计思路.

    中技计算机现状对策平台

    力的钝响——浅谈韩愈《师说》的论证

    朱月红
    33页

    巧设任务,激活课堂,优化英语教学

    谢可佳
    34-35页
    查看更多>>摘要:初中新目标英语教材要求教师采用任务型教学模式.在教学活动中,教师应当围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的.任务的设置应当具有真实,明确,操作性强,多层次,灵活的特点.本文将以教学实例来阐述以上观点.

    互动设计情境学生为主体

    浅谈化学概念的教学

    吴运发
    35页

    谈创新思维方法在服装样板师培养中的运用

    赵丽娟
    36-37页
    查看更多>>摘要:创新思维是个体的综合性思维能力,是多种思维方式平衡发展、复合作用的结果,发散式思维与收敛式思维的互补,逻辑思维与形象思维的互补是创新思维实现的重要途径.按照创新思维的构成,在服装样板师的培养中加强创新思维的训练与开发,是高职服装教育适应产业发展的重要课题.

    创新思维发散性思维批判性思维纸样设计

    高中化学教材分析的几点建议

    刘新萍
    37页
    查看更多>>摘要:在教学中,先分析教材,分析学生,将教材分析转变为教学设计.教学设计基于教材,又不拘泥于教材.在整个中学化学课程体系中看教材分析,将教学内容转变为教学问题,将问题转化为学生活动,将活动转化为证据,支持和回应内容线索.如何分析教材呢?

    分析教材学生认知解决问题

    浅谈如何提高大学生英语听力能力

    常浩刘冬冬周珊
    38页

    新课改下如何优化小学英语教学

    陈春秀
    39页
    查看更多>>摘要:实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经走进我们的教学中,我们必须随机应变,适当删除添补,提前推后,营造宽松的学习环境,让学生在课堂中活跃起来,运用形象生动的图片以及实物作道具,激发学生的学习激情,想方设法优化小学英语教学.

    新课改优化英语教学

    如何做好班主任工作

    邸雪峰
    40页
    查看更多>>摘要:班主任工作一直是学校各项工作的重中之重,也是主管校长和学管处高度重视的.著名教育家叶圣陶曾说过“教育就是培养习惯”,如果学生以前养成了不良习惯,那么,通过中职教育,我们完全可以逐步培养良好习惯.

    中职教育班主任班级管理公平主题班会