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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    互动式教学模式在小学美术教学中的实践与探索

    王红生
    81页
    查看更多>>摘要：小学美术教学中开创互动式教学模式,积极拉近学生和老师的互动,发挥学生和老师的双方主体的作用,是体现了新一轮课改中,学生的“生命意识”、“自主参与性”的重要表现.在这种互动式教学模式中,美术老师需要根本课堂的实际情况,运用各种教学方法从而去激发学生的课堂积极性,达到教学中互动的效果.本文基于对互动式教学模式概念的理解,继而分析互动式教学在小学美术教学实践中需要面对的问题,最后对互动式教学在小学美术教学中的实践做出一定的思考.

    互动式教学小学美术教师实践

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    让幼儿在美术教育活动中“快乐绘画、自由表现”

    温丽斐
    82页
    查看更多>>摘要：众所周知,在幼儿美术教育方面人们越来越重视如何让幼儿快乐自主地学习绘画.绘画,是幼儿用来传情达意的视觉语言,不仅是他们自主的一种艺术创作活动,而且是其思想、情绪与艺术潜能的自由体现.让幼儿充分享受美术绘画的快乐,一方面可以培养幼儿正确的审美观念,使他们具有感知美和表现美的能力；而另一方面也有利于提高幼儿表现的技能与艺术创造的能力,使他们体验到成功的乐趣,保证幼儿美术教育的质量.

    幼儿教育快乐绘画自由表现

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    探析新课程背景下的高中英语听力教学

    肖聪
    83页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的稳步推进,国家对高中英语,特别是对听力考试的要求更高了.目前,每次高考的听力成绩始终不及笔试好.通过对大多数学生的调查取证,其主要原因是他们缺乏对听力的训练和对听力技能的正确理解与掌握.分析听力的技能和技巧、梳理并总结提高听力的措施和方略,不仅是当前新课改要探究的问题,而且也是高中英语教师必须要解决的重要课题.本文就高中英语听力教学的现状进行了分析,并提出了相应的策略.

    高中英语听力教学

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    浅析新课程背景下的高中英语阅读教学

    谢小娟
    84页
    查看更多>>摘要：阅读是学生学习外语的有效手段,阅读能力是高中教学大纲所要求培养的主要技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要任务之一.阅读在高中英语教学和考查中占有极为重要的地位,实现英语阅读教学目标,切实提高学生的阅读能力,有赖于实施有效的阅读教学策略.本文主要对高中英语阅读教学的现状进行了分析,并提出了优化英语阅读教学的策略.

    高中英语阅读教学策略

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    新课程改革背景下的高中英语教学

    杨宝珍
    85页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进程的逐步推进,新课程对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力.本文分析了新课程改革背景下高中英语教学的现状,并提出了相对应的策略.

    高中英语教学策略

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    探析高中语文审美教育的实施策略

    杨忠萍
    86页
    查看更多>>摘要：高中语文的审美教育是一种素质教育,是一种情感教育,是一种艺术化的教育.自新课程改革以来,我们对高中语文教育得到了进一步的认识,尤其是高中语文新课程标准对语文审美教育在语文教育教学中的地位和作用的表述和阐释,让高中语文审美教育的重要性进一步凸显,也让高中语文审美教育的目的和方向进一步明确.本文就高中语文审美教育的现状进行了分析,并提出了相应的策略.

    高中语文审美教育策略

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    浅议高中地理教学创新能力培养的策略

    叶俊超
    87页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的浪潮不断往前推进,地理教学的方法也在不断人性化,由开始的注重知识灌输转到综合能力的培养.地理教学不仅要向学生传授基本知识,还要不断培养学生养成动脑、动手的能力,从而全面提高学生素质,达到教书育人的目的.对学生进行创新教育是教育发展的根本,是培养高素质人才的根本途径.本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行探索.

    高中地理创新能力策略

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    “自主、合作、探究”三种学习方式的思考

    庾松秀
    88页
    查看更多>>摘要：自主要凸显主体,也要体现主导,而不是让学生放任自流；合作要从形式走向实质而不只图活跃热闹；是否需要探究性学习要根据教学内容抓住探究时机进行,而不能完全代替接受性学习；学生的教学实践活动不能只浮于表面形式,更多的应是注重内在品质.

    自主合作探究

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    浅析如何提高初中语文课堂效率

    张东雪
    89页
    查看更多>>摘要：新课程背景下,语文课堂教学应当发挥自身特有的功能,开发学生的潜能,培养他们自主学习、自我发展的能力.课堂教学始终是关键环节,高效课堂也正是我们教学的目标.

    课堂效率语文情境

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    浅议高中语文情感教学的策略

    张海英
    90页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对高中语文教学也提出了新的挑战.传统的语文教学方法已无法适应新课改发展的要求.因此,在高中语文教学中必须大胆创新.情感教学则是一种新型的教学方法.文章首先简要概述了高中语文教学中运用情感教学所具有的重要意义,并探讨如何在教学过程中有效地实施情感教学,以推动高中语文教学的发展.

    高中语文情感教学策略

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