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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    朝花夕拾——浅谈“高效课堂”的感受

    郑丽莉
    83页
    查看更多>>摘要：回顾一年来的课改脚步,最深刻的感受就是教师在课改中的作用.课堂能否高效,教师非常关键,所以从教师的角度来说,我认为应该做好解放思想①更新理念,不搞“伪高效”；②虚心借鉴,深入思考,不断提高自身素质；②打碎冰层,勇敢面对,绝不临阵脱逃.

    课改高效课堂解放思想虚心借鉴深入思考提高素质打碎冰层

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    浅谈高中英语“后进生”的转化策略

    周盛英
    84页
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    小学英语教学中学生创新思维培养

    朱秀红
    85-86页
    查看更多>>摘要：创新思维能力是创新人才的明显标志.小学英语教学对学生创新思维的培养要注意营造良好氛围,激发创新情志；创设语言情境,培养创新思维能力；拓展思维途径,优化思维品质.通过不同方法的训练,使学生创新思维能力得到发展和提高.

    小学英语教学创新思维

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    浅谈数学课中评价语言的运用

    邵腾明
    86页
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    做一个倾听者

    王媛
    87页
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    对高职数学实验课的认识与探索

    王海霞
    88页
    查看更多>>摘要：数学实验课是以数学教学内容为中心,以简单的实际应用问题为背景,应用数学软件学习数学理论及应用的实验课程.针对该课程,本文从高职院校数学实验课开设的必要性和数学实验课的课程设计两个方面进行了探讨并提出相应的建议.

    高职教育数学实验

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    浅谈高中信息技术教学创新的有效途径

    吴佳娅
    89页
    查看更多>>摘要：当今社会飞速发展,随着信息技术的普及和教学改革的深化,信息的收集、处理和发布能力已经成为每个公民必备的基本知识能力,针对这样的变化,高中信息技术教学课程急切需求利用本身的教学优势进行教学的创新改革,利用信息技术软件,采用先进的教学技术,让学生在创新的教学模式下感受信息技术的吸引力.

    信息技术教学创新高中学习有效途径

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    对初中物理教学中学生创新能力的培养探讨

    娄海涛
    90-91页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.物理实验能培养学生的创新精神和创新能力,造就敢于创新、善于创新的高素质人才.笔者主要就针对如何通过初中物理的教学课程来培养学生在创新方面的能力方面进行简单的分析.

    物理创新探索主体性开放性

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    如何弥补“留守儿童”的情感缺失

    甘小玲
    91页
    查看更多>>摘要：儿童的心灵是一块可以随意耕作的沃土,种下冷漠,不会收获热情,种下自私,绝不会收获博爱.“留守儿童”由于缺乏父母的关爱,长期在孤独寂寞中成长,他们承受着几倍于同龄人的心理`力,过早地感受到了世态炎凉,往往更容易感受到感情上的空虚、孤独、无助,容易走向歧途.对于长期生活在情感缺失状态下的“留守儿童”,爱是教育的前提,教育应把爱放在中心位置.教师应多关心、爱护、照顾、理解他们.在安全上,要时刻提醒；在生活上,尽可能提供帮助；在心理上,要细心观察,多方沟通；在学习上,要多予指导；在交往上,鼓励他们融入大班级集体中,减少其心灵的孤独和寂寞,使其保持活泼开朗的学习和生活心态.

    弥补留守儿童情感缺失

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    让“循环日记”之石奠定习作基础

    张富英
    92页
    查看更多>>摘要：“循环日记”就是在教师指导下,全班学生共同参与,分五人一组轮流写作,规定学生每周写一篇日记,日记本不固定在一个人手里,每天传递到不同的学生手中,通过充分发挥小组合作的作用,循序渐进进行写作训练的一种教学模式.我努力在“循环日记”上下功夫,对我班的作文教学进行了大胆地探索与尝试.

    循环日记教学写作

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