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期刊信息/Journal information
当代教育理论与实践
当代教育理论与实践

李建华

月刊

1674-5884

kygcyj@hnust.edu.cn

0731-58290354

411201

湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

当代教育理论与实践/Journal Theory and Practice of Contemporary EducationCHSSCD
正式出版
收录年代

    自媒体时代高校微思政的问题与对策研究

    张桂玉彭奕升
    128-133页
    查看更多>>摘要：自媒体时代各种"微媒介"的广泛应用重塑了大学生的日常生活,同时也拓展了高校思想政治教育的空间,为加强大学生思想政治教育提供了新的平台.自媒体时代高校微思政是革新思政教学方式的有效途径,是拓宽思政教学场域的重要载体,是提升思政教育实效的有效凭借.当前,自媒体环境的复杂性、教师信息素养的不足、思政平台建设的落后、学生参与度低等给高校微思政带来了新的挑战.为破解困境,高校微思政需要深化线上线下思政教育协同并进、提升教师信息素养水平、构建专业共享的微思政教育平台、创新思政教学内容与方法等以整体提升高校微思政的效果.

    自媒体高校微思政思想政治教育

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    儒家修身功夫对大学生理想信念培育的价值与启示

    李玮颜中军
    134-139页
    查看更多>>摘要：儒家修身功夫系统论述了如何实现"学以成人",进而达到修齐治平与经邦治世之目的.这为大学生理想信念培育提供了有益启示.特别是面对泛娱乐化、多元文化思潮的挑战和不良社会风气的影响,儒家反省内求、克己慎独和躬行践履的修身功夫,有助于培养大学的理想人格与自律精神,最终在实践中将理想信念内化于精神追求,外化于自觉行动.

    大学生理想信念立德树人修身功夫儒家

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    文科硕士学位论文写作的支持困局、成因与破局

    毛金德蔡德威陆运程
    140-147页
    查看更多>>摘要：本研究基于 18 名文科硕士的学位论文写作经历,描述了他们写作时所感知到的各方支持具体表现.整体而言,五类主体的支持类型与程度各异.研究进一步分析了形成此困局的原因,其外部原因与多方理解偏差和导生关系异化相关,内部原因则在于研究生的"靠自己"心理.同时,内外部因素自洽循环,加深了这一困局.对此,应当明确学位论文的三重价值,汇聚各方指导共识,建立和谐的导学关系,积极关注学生心理,构筑以学生为中心的学术成长共同体.

    文科硕士学位论文论文写作社会支持研究生教育

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    人工智能赋能教学背景下教师适应性测评指标体系的构建研究

    李协吉孙洪涛高佩琪
    148-156页
    查看更多>>摘要：人工智能赋能教学是新时代促使教育快速变革的创新驱动力.构建人工智能赋能教学背景下教师适应性测评指标体系有利于衡量与诊断教师人工智能技术赋能教学的适应情况和存在的问题,为完善或改进人工智能赋能教学实践提供指导,对于理解教师课堂教书育人效果具有重要的理论与实践意义.通过三轮德尔菲专家访谈法构建了教师人工智能赋能教学适应性指标体系并通过层次分析法确定了指标权重.指标体系包括 5 个一级指标、13 个二级指标和 32 个三级指标,能较全面地识别教师人工智能赋能教学适应性特征,能对人工智能教学环境下教师教学适应水平进行科学、公正、客观、全面的衡量比较与综合评判,为教师教育发展提供参考.

    教师人工智能适应性指标体系

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