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当代教育实践与教学研究（电子刊）
当代教育实践与教学研究（电子刊）

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当代教育实践与教学研究（电子刊）/Journal Contemporary Education Research and Teaching
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    慕课在理工科大学英语写作混合式教学中的运用

    范小红张曼君
    31-33页
    查看更多>>摘要：针对理工科大学生学习英语过程中表现出的功利倾向性、套路性文章、碎片化时间与缺乏计划性等特点,基于互联网技术的慕课为解决这些问题提供了一个新颖的教学方法,成为传统英语课堂的有效补充.因此,以《基础英语写作》慕课在理工科大学英语教学中的实践为研究基础,讨论慕课在适应理工科学生视觉型学习、建立系统性和计划性英语学习、综合多重评价机制、注重写作过程等方面的重要作用.通过发挥慕课的有效补充作用,大学英语教学可以提高学生学习自主性,促进资源高效利用,并实现可持续的教学相长.

    理工科大学生大学英语写作慕课混合式教学

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    基于腾讯会议和学习通平台的"大学生心理健康教育"在线教学探索与实践

    封静李晓华陈静梁旭...
    34-36页
    查看更多>>摘要：本文以湖北经济学院法商学院"大学生心理健康教育"必修课程为例,探究如何有效结合腾讯会议及学习通这两大平台的优点和特色,设计线上教学方案,探索教学实践效果.力求打造符合我校学生特点和培养方案的线上大学生心理健康教育"金课",打造知识传授、心理体验及大学生心理健康素养提升为一体的"金课",期望将此次心理健康教育教学实践探索转化为今后心理健康教育教学改革的重要举措.

    在线教学心理健康教育课程探索与实践

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    "以赛促学,以赛促改"——从学生视角出发,探讨学科能力竞赛在医学生培养过程中的作用

    王鸿琳佟炟张琦
    37-39页
    查看更多>>摘要：通过进行问卷调查,从学生视角分析学科竞赛所带来的利与弊,更真实地还原了学科竞赛在学生培养过程中所起到的作用,促使今后学科竞赛工作更有利地开展,为学生提供更多发展、锻炼及展示自我的平台.

    学科竞赛能力培养医学生大赛

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    书院制社区模式下美育通识课程优化策略研究

    纪涛
    40-42页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,书院制社区模式越来越受到各大高校的关注和认可.书院制社区模式教育旨在立德树人,强化落实本科生导师制,注重学生的通识课程教育,以更好地促进不同专业之间的学生进行文化及学术交流等活动,促进专业互补,进一步培养社会适应性较强、素质较高的专业人才.而在教育制度不断改革的今天,高校的美育通识课程对于人才的培养也越来越重要,加强美育通识课程的教学对于学生今后更好地融入社会有一定的积极意义.因此,通过对当下各高校美育通识课程的开展情况及书院制社区模式进行分析,研究书院制社区模式对美育通识课程开展的现实意义以及在书院制社区模式下如何更好地优化美育通识课程.

    书院制社区模式美育通识课程优化策略

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    自由心灵的呼唤——关于高等教育中独立思考能力培养的再思考

    陈志刚吴正颖
    43-45页
    查看更多>>摘要：教育有着修复灵魂的功能.作为培养"人才"的高等教育殿堂——大学,肩负着唤醒受教育者因长期机械应试教育而被禁锢的自由心灵,使受教育者重新被"赋予"独立思考能力的重任.在高等教育过程中,应鼓励大学生注重知识积累的同时,广泛阅读、深入思考、勇敢提问,以恢复自身逐渐"遗失"的独立思考能力.

    独立思考能力高等教育自由心灵

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    高职院校学生职业素养研究

    耿文燕王大帅
    46-48页
    查看更多>>摘要：近几年,有效提高并培育高职院校学生职业素养成为职业教育水平提升与社会经济发展的基本需求,但是在高职院校的教育教学过程中仍然存在忽视学生未来职业规划及素养培养的现象,导致很多学生在毕业后找不到合适的工作.因此,在新时代,高职院校应当在人才培养方案方面做出调整,探究学生职业素养中存在的问题.在此基础上,围绕着如何提高高职院校学生职业素养水平展开叙述,旨在帮助学生更好地投入社会主义现代化建设.

    高职院校职业素养工匠精神

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    "三全育人"视角下高校心理实践教育路径探究

    刘怡
    49-51页
    查看更多>>摘要：基于"三全育人"视角,从分析高校心理实践教育现状着手,提出高校心理实践教育原则,即主体性、互动性、融合性,同时高校在实施心理实践教育工作的时候,需要注重全员育人、全程育人、全方位育人以及队伍优化,希望借此来有效提升高校心理健康教育效果,让高校学生得到身心健康发展.

    "三全育人"高校心理实践

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    心理健康前置教育:大学生心理健康教育的重要路径——以辅导员工作案例分析为主

    石林
    52-54页
    查看更多>>摘要：大学生心理健康以及因大学生心理健康导致的大学生安全突发性事件已经成为关注度越来越高的社会公众话题.高校辅导员作为青年大学生的知心朋友,既能第一时间发现大学生的心理危机信号,也能开展恰逢其时的大学生心理健康教育——大学生心理健康的前置教育.大学生心理健康前置教育的含义在于让大学生"知晓"心理问题、"分析"心理问题从而"解决"心理问题,高校辅导员在刚入校大学生中广泛开展此类教育,可以有效预防心理危机的爆发.因此,从实际案例出发,分类阐释在大学生心理危机爆发之前和之后开展大学生心理健康前置教育的必要性.

    高校辅导员心理健康教育前置教育案例分析

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    从"外培"到"内化"——论高校师生家国情怀教育的三维向度

    高永生胡燕王承凤
    55-57页
    查看更多>>摘要：本文阐述高校师生开展家国情怀教育的特殊历史意义和重要现实意义,分析当前高校家国情怀教育面临的问题,深入讨论在习近平新时代中国特色社会主义思想的视域下,开展高校师生的家国情怀教育三个层次及其实践逻辑的探索,力求乘时代契机,向高校思政教育体系注入创新的元素和持续的能量,让高校师生锐意进取、激励前行,走好习近平新时代中国特色社会主义事业新征程,续写中华民族伟大复兴的新篇章.

    家国情怀高校师生三维向度

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    高职院校大学生诚信教育融入校园文化建设的研究与实践——以安顺职业技术学院为例

    刘芳
    58-60页
    查看更多>>摘要：诚信作为中华民族传统美德的重要内容,是美好校园文化的重要组成部分.因此,以高职校园文化建设为视角,对大学生诚信教育问题进行探讨.在分析高职院校大学生诚信教育融入校园文化建设的重要意义的基础上,通过分析安顺职院学生校园文化建设情况,从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面总结诚信教育在融入校园文化中存在的问题,进而提出融入策略.

    高职院校诚信教育校园文化建设

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