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当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
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    篮球运动干预对医学类大学生抑郁程度的影响

    翁慧健
    162-165页
    查看更多>>摘要：目的:探讨篮球运动干预对医学类大学生不同抑郁程度的影响。方法:通过病人健康问卷抑郁量表(Patient Health Quesyionnaire-9，PHQ-9)，调查桂林医学院医学类137名大学生的抑郁情况，根据抑郁程度将大学生分为正常组、轻度抑郁组、中度抑郁组及重度抑郁组，对篮球运动干预实验前、干预4周、12周及停止干预10周各组PHQ-9抑郁程度进行比较，获得篮球运动干预对抑郁程度变化的效果，同时对不同抑郁程度组干预前、后PHQ-9评分进行比较。结果:137例中，篮球运动干预前PHQ-9评分为正常、轻、中、重度抑郁者分别为51例、50例、21例、9例，抑郁发生率为62。77％，干预4周、12周、停止干预10周抑郁发生率为50。36％、47。45％、38。69％。篮球干预不同时期PHQ-9评分抑郁程度的差异具有统计学意义，通过篮球运动干预后，轻、中、重度抑郁组PHQ-9评分与干预前PHQ-9评分的差异具有统计学意义。结论:不同运动时长的篮球运动干预对改善医学类大学生抑郁程度有一定作用。该研究为体医融合背景下篮球运动干预医学类大学生抑郁症治疗提供了一定的运动干预治疗方案依据。

    篮球运动干预医学类大学生抑郁程度

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    我国竞技体育后备人才培养研究现状及热点——从体教结合到体教融合

    邹利民
    166-171页
    查看更多>>摘要：以1991—2023年中国知网(CNKI)收录的我国体教融合后备人才研究领域的611篇文献为研究对象，运用CiteSpace软件进行分析。研究结果表明:(1)从发文量时序来看，1991—2023年我国体教结合到体教融合竞技后备人才研究经历4个阶段，分别是1991—2005年初步探索阶段、2006—2014年逐步上升阶段、2015—2019年快速下降阶段以及2020—2023年的激增阶段;(2)从发文机构和高产作者合作情况来看，发文机构间的合作关系呈现出明显的区域性特征，作者间跨群体合作相对较少;(3)从关键词共现来看，聚类分析揭示了体教融合、体教结合、后备人才、竞技体育、培养、高校等10个领域;(4)从关键词突现和时间线图来看，研究热点从2007—2015年间的足球、举国体制向2019年至今的校园足球、学校体育、青少年、新时代以及体校转变。

    体教结合体教融合后备人才可视化分析

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    基于共生理论的学校体育与家庭体育助力体育强国建设研究

    韦战旗
    172-176页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、逻辑分析法等，基于共生理论对学校体育与家庭体育协同发展进行研究，发现学校体育与家庭体育的协同发展存在共生单元的关联度低、共生界面交流不通畅、共生环境发展不完善、互惠共生机制尚未建立等问题。立足于共生理论，提出提高学校体育家庭体育共生单元的关联度、完善共生环境、增强共生界面、构建互惠共生模式等对策，为促进学校体育与家庭体育协同发展，青少年体育高质量发展提供理论参考。

    共生理论学校体育家庭体育体育强国青少年体育

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    高职院校体育社团的角色认知与运行模式探析

    刘超王海波
    177-180页
    查看更多>>摘要：随着学生主体性地位的加强，体育社团的综合育人价值在高职院校的人才培养实践中得以体现，为各校与有关部门所重视，但对其内涵的认知偏差导致了部分学校体育社团活动开展不畅甚至畸形发展。该研究立足于体育社团本质价值，从江苏省高职院校的体育社团实际出发，采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法等研究方法，对高职体育社团的角色认知和运行模式进行研究，旨在为体育社团的良性发展提供理论参考。

    体育社团角色认知运行模式高职院校

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    校园足球特色学校发展SWOT分析——以长沙市为例

    郑学儒王冬冬
    181-184页
    查看更多>>摘要：足球作为世界第一大运动项目，有着其他项目无可比拟的影响力，校园足球特色学校的深入发展能为我国足球事业提供更多数量、更高质量的足球后备人才，对提升我国足球项目水平有着至关重要的作用。该文主要运用SWOT分析法，分析长沙市的人文地理、政策扶持等相关内容，列举了长沙市校园足球特色学校发展的优势、劣势、机遇、威胁。旨在为长沙市校园足球特色学校的不断发展提供一定的建议，为长沙市体育以及教育事业的蓬勃发展提供辅助作用。

    校园足球特色学校足球事业SWOT分析

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    5岁发育性协调障碍倾向幼儿动作协调能力的干预研究——以篮球运球游戏为例

    冷昊展
    185-188页
    查看更多>>摘要：良好的动作发展是儿童健康成长中不可或缺的部分。发育性协调障碍作为发生在儿童早期且不易被家长发觉的疾病，主要表现为动作协调能力受损，严重影响儿童的学习成绩与日常生活。尽早开展对发育性协调障碍的相关研究，对我国儿童的健康发展具有重要意义。该研究通过实验法等研究方法，探究篮球运球游戏对5岁发育性协调障碍倾向幼儿动作协调能力的干预效果。干预后，幼儿动作协调等能力改善非常显著。因此，该研究得出如下结论:8周篮球运球游戏干预可以有效提升5岁发育性协调障碍倾向幼儿的动作协调能力。

    发育性协调障碍幼儿动作协调能力篮球运球游戏

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    云南省高职院校青年体育教师专业发展困境与应对策略研究

    黄志力刘姣顾依然高鹏...
    189-192,198页
    查看更多>>摘要：云南省高职院校青年体育教师接受过良好的教育，拥有较强的专业技术和较高的思想道德水平。在实际工作中，受基础性工作较多、科研工作不受重视、职业评定处于劣势等困境的影响，以及体育科学研究的软硬件支持不足、体育学科地位较低、社会认知的偏见等原因，高职院校青年体育教师往往积极性不足，无法更好地实现自我价值。针对以上痛点，该研究提出利用教师专业发展高校(Professional Development School，PDS)形式，建立云南省高职院校青年体育教师专业发展共同体，从政策引导、社会需求、企业参与、职业院校支持、自我驱动5个方面共同努力，激发青年体育教师专业发展活力，让高职院校青年体育教师走出校园，服务社会，在实现个人价值的同时，为建设体育强国添砖加瓦。

    高职院校青年体育教师发展困境应对策略

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    黄炎培人格教育思想融入高职院校体育文化育人体系研究

    杜万新王卉
    193-198页
    查看更多>>摘要：教育的核心在于培养全面健康发展的人。黄炎培人格教育思想与高职院校体育文化高度契合，两者都以塑造健全人格为共同价值遵循，以促进学生全面发展为相同逻辑基点，以探索职业文化与体育文化融合育人之路为共同目标指向，在学生个人成长、行业发展、服务国家和社会等方面展现出独特价值。该文重点分析黄炎培人格教育思想融入高职院校体育文化育人体系的内在逻辑、三维价值及实践路径，以强健体格和健全人格为融合育人的出发点和落脚点，系统解读职业文化与体育文化融合育人的新路径，为培养新时代高素质技术技能人才提供重要参考。

    黄炎培人格教育思想高职院校体育文化

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    《当代体育科技》征稿函

    封3页
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