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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    让作文教学与四季同行

    王菊妹
    261-262页
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    初探初中语文研究性学习的理解

    王丽华
    262页
    查看更多>>摘要：研究性性学习是语文学习的重要方面,本文笔者主要针对研究性学习的概念,研究性学习的特点,以及研究性学习存在的问题这几个方面谈谈自己的一些见解.

    中学语文研究性学习问题特点

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    "千名辅导员万家行"家访活动引发的思考

    王爽
    262-263页
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    基于新课改背景下的中学生思想教育研究——班主任个案辅导实例

    王威
    263页
    查看更多>>摘要：中学生是祖国的未来,是我们社会主义事业的战略预备队,他们的思想道德水准直接关系到我们国家能不能顺利实现下一步战略目标.中学生的思想道德素质既是全面建设小康社会的标准,又是全面建设小康社会的精神动力和智力保证,所以切实加强中学生的思想道德教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观十分重要.当今对中学生思想道德教育既面临着良好的机遇,又面临着巨大的挑战.我们要抓住机遇,努力更新思想道德教育的基本理念,从道德素质、心理素质、政治素质和法律素质这四个方面来加强中学生思想道德教育.唯有如此,才能培养出符合时代要求的中学生.

    思想教育个案辅导关爱学生

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    浅谈小学低段口语的形成性评价

    王珍嫦
    264-265页
    查看更多>>摘要：新课标明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力.应注重培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养." 本文从小学低段口语交际的内容整合与评价方向、小学低段口语交际的评价策略与具体运用、多元评价要注意的一些问题等三个方面,谈了自己的几点做法与看法.其中,在"小学低段口语交际的内容整合与评价方向"研究方面,对小学低段口语训练的内容,培养目标和评价的基本要求及侧重点做了梳理;在"小学低段口语交际的评价策略与具体运用"方面,着重论述"激励性策略在真实情景交际中的运用"和"参与性策略在故事情景中的运用"等两方面的运用.这些做法都是原创性的.

    小学低段口语交际有效评价几点做法

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    优化倾听策略 养成良好的学习习惯——大班幼儿倾听习惯的培养研究

    王艳
    264页
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    基于儿童教育的素质拓展浅析

    王志刚李昕悦
    265-266页
    查看更多>>摘要：当前教育压力增大,绝大多数家长抓住一切机会督促孩子学习,力求让自家孩子赢在起跑线上,这种行为也就间接地导致了孩子各项素质发育畸变,单方面强化了学习能力,而在其他各项素质,如劳动素养,个人品格的完善等方面有较大缺陷,针对以上问题,我们为其提供了儿童素质拓展活动,对目前儿童教育的短板进行针对性培训.

    教育儿童素质拓展

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    浅谈如何激发小学生阅读的兴趣

    吴学玲
    266-267页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,当学生对所学内容产生浓厚兴趣时,也就形成了学习的内动力.新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读的乐趣".那么,如何才能激发小学生的阅读兴趣呢?本人对此进行了简单探讨,仅供同行参考研究.

    小学生阅读兴趣对策

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    高中数学新课程教学中自主探究学习初探

    吴永忠
    267页
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    反思是通往智慧殿堂的阶梯

    吴忠艺
    268-269页
    查看更多>>摘要：教师进行教学反思可以提高他们的业务水平.美国学者波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验.他提出了教师成长公式:教师的成长=经验+反思.本文将从记录幼儿的困惑与问题,针对性地做出反思;撰写教学笔记,注重总结提炼,深层次地做出反思;看教学活动实况记录,认识教学过程,及时做好反思这三方面入手.

    反思

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