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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
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收录年代

    高考背景下高三语言文字应用教学策略

    雷悦
    312-313页
    查看更多>>摘要：语言文字应用是高中语文教学的重要内容之一,尤其是对面临高考竞争压力的高三学生而言.因此,语言文字应用的教学内容和教学方法不仅要充分满足高三学生学习要求、理解、运用、提高等,而且还要使学生在高考中获得优良的成绩.笔者就目前高考试题的特点、高三语言文字应用教学现状进行研究分析,提出了如何提高高三语言文字应用教学策略,以供相关研究者及一线教师探讨、参考.

    高考语言文字应用教学策略

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    在小学音乐教学中激发学生思维创新

    李庆云
    313-314页
    查看更多>>摘要：现如今的社会经济水平日益提高,随之而来的是竞争带来的巨大压力,从教育工作者的角度来看,具备良好的综合素质一定要从学生抓起.近年来,在新课改的影响下,我国教育教学方式在不断的更新并且完善,素质教育已经被社会所关注被教育当成一门课程.小学的教育体系中,音乐课程是培养学生良好综合素质的最佳时期,因此,创新后的教育政策对音乐的要求必然有所提高,本文以小学音乐教学中激发学生思维创新为主题,针对小学生在音乐课堂中激活思维逻辑,并且提出以下几点:第一,丰富小学音乐课的教学内容;第二,有效的提高学生对音乐的浓厚兴趣,将音乐的美感发挥到极致;第三,通过多媒体的应用是学生在学习中深刻的体验教学的创新,针对教师培养小学生综合素质人才进行具有关键性的探究.

    小学音乐教学思维创新

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    小学数学课堂教学中自主探究的策略

    李晶
    313页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,越来越多的教师在知识教学的过程中着力于对学生进行自身能力的培养,帮助学生取得学科知识与学习能力的双向发展,从而为他们今后的成长做出更多的贡献.本文就是在这种背景下结合笔者自身教学经验,对小学数学自主探究进行粗浅的解析,力求对小学生的成长有所贡献.

    小学数学自主探究

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    浅析小学英语教学中如何培养小学生的口语交际能力

    李世新
    314-315页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,对口语交际教学的思想认识不够、学生的恐错心理、教师的不当评价、对话题内容训练不到位以及忽视课外语言交际环境的创建等是影响学生的英语口语交际能力的几大突出问题.因此,我们必须改变错误的思想观念,重视小学英语口语的教学;立足课堂,努力创设语言情境,营造一个适宜学生开口的课堂教学环境;注重课外语言环境建设,增强语言实践,努力提高学生的口语交际能力.

    英语口语教学小学英语教学英语教学存在的问题教学策略

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    浅谈提高初中英语阅读理解能力策略

    李小英
    315页
    查看更多>>摘要：很多教师都反映初中英语阅读教学普遍效率比较低下,但是英语的阅读教学很重要,提高阅读教学的课堂效果对于学生学好英语至关重要.我们都清楚的知道,阅读可以说是学习其他技能必要的基础,学生的阅读能力如果能够得到有效提升,对于学生掌握英语是很有益处的.阅读技能往往能够带动学生其他技能的发展,因此,教师要在英语教学中注重提高学生英语的自主阅读理解能力,这才能使学生今后的学习能以不变应万变.

    初中英语阅读理解课堂教学

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    探索信息技术在教学中的应用

    李秀梅
    315-316页
    查看更多>>摘要：信息技术与教育教学融合,就是通过将信息技术有效地融合于教育教学过程来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的教与学方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处.

    信息技术教育教学教学改革

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    浅谈在幼儿园教育教学中有效运用幼儿游戏的思考

    刘凤杰
    316页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段的学生由于其年龄偏小,在教学中如果一味采用说教的教学方式,很难激发学生的学习兴趣,因此在幼儿园教育教学中要对幼儿游戏进行运用十分重要.现在幼儿教育的教学过程中,运用幼儿游戏进行幼儿教育教学,已经逐渐成为幼儿教育中的重点.相关幼儿教育学校以及教师也通过在幼儿教育教学中有效运用幼儿游戏,达到全面提高学生学习积极性、以及促进学生全面发展的教学目标.

    幼儿园教育教学幼儿游戏有效运用

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    巧用图形特征 妙解代数问题

    刘恒
    316-318页
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    如何提高中考物理复习效率

    刘金莲
    318-319页
    查看更多>>摘要：我们每一个物理教师都应该考虑,如何通过初三的复习使学生在解决物理问题时,能力有大幅度的提高,能在中考的时候,拿到理想的分数.进入了初三,学生的时间就越来越宝贵,这样就使我们的老师要想方设法能够最大的提高复习课上的复习效率.

    复习效率基础知识你归类处理辨析能力

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    基于小学高年级数学应用题教学的基本途径探究

    刘宏涛
    318页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展.小学数学教学的教学理念、教学方式、教学模式都发生了创新与变革.随着这些变化,小学数学教学面临着新的问题与挑战,其中应用题的教学是小学高年级数学教学中的一个重难点.应用题本身的解决就具有一定的难度与复杂性,而且每个题目都不仅有一种解决方式,学生在学习的时候,往往感觉到很困那,产生惧怕的心理,不利于教学效果的提升与学生的综合发展.因此,小学数学教师在教学过程中,要注重教学方法的改进,要注意将应用题与实际生活相联系,要引导学生形成良好的解题习惯,要培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.本文结合笔者自身的教学经验,探讨在小学数学教学中应用题有效教学的策略.

    小学数学应用题解决策略

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