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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅析高中地理案例教学情境创设的有效方法

    黄志成
    355-356页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的影响下案例教学开始广泛地应用在地理教学中,由于山区高中的学生一般存在地理基础知识比较薄弱,生活体验面窄,案例分析中往往存在难以切中要点,泛泛而谈,或者出现冷场的现象,案例教学的课堂教学效果低下,难以继续推进.为了继续推进案例教学教师要根据不同的教学环节、不同的教学内容,结合学生的特点,创设不同的教学情境,有效地增强案例教学的效果.

    新课程案例教学创设情境

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    浅谈初中物理合作探研学习模式的课堂思路

    柯雪妹
    356-357页
    查看更多>>摘要：为了更好倡导性课程标准的合作探究自主学习,我们便研究出了一套科学的理性的课堂思路.物理学作为一门实验性的探究学科,更注重知识的探究与实践,在教学的过程中,注重理论与实际相结合,注重自主体验,注重发现学习和观察学习.

    科学观察理性思考理论联系实际

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    论提高小学数学课堂教学有效性策略

    江小涛
    356页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革在小学教学中的不断深入,如何提高课堂教学成为当前小学教师关注的重要课题.本文以小学数学为研究科目,针对如何提高课堂教学进行分析,并提出相应有效策略.

    小学数学课堂教学有效策略

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    浅析预习在中小学数教学中的作用

    赖学文
    357页
    查看更多>>摘要：预习是最传统的学习方式,一直深受教育界的广泛重视.那么为什么要组织学生预习?怎样组织学生预习呢?其实预习是学生自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,也就是自学的过程.经过预习,学生的自学能力得到了锻炼,而提高学生的自学能力正是数学教学的重要任务之一.同时,预习是数学教学落实素质教育的关键之一,是提高学生自学能力的一个重要环节.

    小学数学预习

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    初探高中政治课堂学生自主学习能力的培养

    雷敏华
    357-358页
    查看更多>>摘要：高中政治是一门非常丰富的学科,它不仅包括了各个国家的政治还包含了很多历史内容.学习政治有着很多的作用,它可以让我们明白我们的国情,更能够敦促我们学习各种权利和义务.学习好政治可以让我们有法律意识,帮助我们在前进的路上扫清障碍.但是对于政治,很多学生意识不到它的作用,所以培养学生对政治学习的兴趣已经成为了教学的重要工作.

    高中政治国情教学

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    重视音标夯实基础,切实提高初中英语教学效率

    李成芳
    358-359页
    查看更多>>摘要：如果音标掌握得好,则能够帮助学生拼读和记忆单词,能够更加有效地提升学生的听说读写能力及其语言综合运用能力.因此,初中英语教师应该高度重视音标教学,积极夯实语音基础,切实提高初中英语教学效率.

    初中英语音标教学教学效率

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    教会学生掌握学好英语的技巧

    李莹
    358页
    查看更多>>摘要：英语是一门很有意义的学科,学好英语也不难,关键在于要掌握一定的技巧和能力,以便于更好的掌握知识点,有技巧又轻松的学习,多阅读多朗读,语法学习则是掌握一门语言的捷径,一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言.

    语法教学背诵文化教学、

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    玩中学,学中玩——为幼儿创设良好的区域环境

    李赛
    359页
    查看更多>>摘要：在区域活动中幼儿能够根据自己的爱好、兴趣和能力自主、宽松、愉悦的学习,幼儿进行的是自发的学习,他们积极地与环境发生互动作用.良好的区域活动环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间,相对宽松的活动氛围,能满足幼儿发展的需要.

    区域活动环境小班

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    基于高中数学应用题题型研究和学生解题能力培养探究

    李伸贵
    359-360页
    查看更多>>摘要：对于高中学生而言,数学知识的学习与把握至关重要,而且还会影响到高考的成败.在高中数学中关于数学应用题的学习与能力培养对于学生而言具有重要的意义和价值.所以帮助学生提高高中数学应用题解题能力是教师需要思考和把握的重点.本文主要从结合高中数学应用题题型的研究,提出学生解题能力的培养,希望为广大高中数学教师提供参考.

    高中数学应用题解题能力培养

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    探究小学语文"单元整组教学"策略

    李石宝
    360页
    查看更多>>摘要：优化语文课堂教学,促进学生语文综合素养的提高.其中同类对比、主题升华、诵读训练、整组练说、课堂练笔等策略均体现整体感知—部分体验—整体感悟的设计思想.

    单元整组教学教学策略教学设计小学语文

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