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东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
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收录年代

    高中德育面临的困境及对策分析

    王毅
    153页
    查看更多>>摘要：中学是青少年生活习惯的重要养成场所,高中阶段是青少年价值观、人生观、世界观的形成阶段.如何在当今这个社会急剧变革的时代增强高中德育的实效性,达到既保证人才培养的正确政治方向,又促进学生全面发展,这是高中德育当前亟须解决的一个重要课题.本文将主要探讨高中德育面临的困境及对策.

    高中德育困境全面发展

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    小学数学低年级计算教学探讨

    王金英
    154页
    查看更多>>摘要：在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算采落实.几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关.可见学生的计算能力是至关重要的.所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质.

    兴趣习惯算例计算

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    试论语文教学中的创新教育

    王占林
    155页
    查看更多>>摘要：对于语文教学来说,创新教育的开展与实施具有重要的作用,新时期,我国的语文教学的创新教育的实施已经成为时代的最新要求,在原有的教学方式上进行改革与创新能够培养学生的学习创新能力,新时期语文教学中的创新教育对教师提出来更高的要求,如何将创新教育融入到语文教学中是新时期语文教学面临的重要课题之一,本文就对语文教学中的创新教育进行简单的分析.

    语文教学创新教育分析

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    论化学课堂与学生发散性思维培养

    温斌
    156页
    查看更多>>摘要：高中化学教师在课堂教学内容、时问、方法上可以科学的安排,从而培养学生的发散性思维,发挥学生的想象能力和创新能力,以达到化学课堂的高效性.

    高中化学学生发散性思维

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    试论积累在语文学习中的作用

    吴香
    157页
    查看更多>>摘要：语文就像一片广阔的森林,我们日常申的交往过程中应用的就是语文的听、写、说、读,语文在人们的生活中占据着重要的位置,是生活的一部分,所以在语文学习的过程中,我们最重要的就是学习积累.本文就对积累在语文学习申的作用进行详细的分析.

    积累语文学习作用分析

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    初中数学影响成绩的因素和应对策略探析

    谢芳邱卫平
    158页
    查看更多>>摘要：数学是当代社会的重要部分,中学教学的学习主要是受到被动学习、缺乏学习方法和忽视基础的影响,如何去解决这些问题成为每个老师都要去思考的问题,首先要清楚中学数学受影响的因素,其次就是解决方案,只有做到这些才能学好中学数学.

    中学数学成绩高低影响因素解决方案

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    浅谈课本插图对初中数学教学的作用

    熊露
    159页
    查看更多>>摘要：利用课本插图会使得数学教学内容变得直观化,学生理解起来也比较容易.教师要挖掘初中数学的课本插图,探究其含义,让学生在插图的辅助下更高效地进行数学学习.

    课本插图初中数学教学

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    探讨学习小学语文知识的有效方法

    王龙英
    160页
    查看更多>>摘要：尊重学生主体地位是新课程改革提出的重要要求,但是在当前部分地区的小学语文教学中,语文教师仍然固守陈旧的教学模式,以满堂灌输的方式组织语文教学活动.在这样的教学模式下,教师讲得唾沫漫天,学生听得昏昏欲睡,由于缺乏有效的师生互动,学生在整个教学活动中成了被动听讲的边缘化角色,不利于教学活动的有效开展.不仅如此,在这种单向灌输的模式中,学生的思维能力、协作能力也没有得到有效提升.

    人文味情感味文学味新闻味

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    浅谈如何增强英语课堂教学的效果

    徐俊
    161页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道.在课堂教学中英语教师要有意识地注意自己的教学行为,实现有效的课堂教学效果.

    课堂教学有效性

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    数学课堂学习活动的评价研究

    徐建华
    162-163页
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