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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    小学生计算能力培养初探

    李桧
    225-225页
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    教育管理信息化新发展：走向智慧管理

    潘安徐玮
    226-226页
    查看更多>>摘要：伴随时代的进步脚步，科学技术不断的融入人们的生活，为实现更好的社会服务，更多的企业、单位以及机构都开始积极的融合计算机信息技术到实际的工作执行中来。突飞猛进的计算机信息技术充分的体现了我国社会的综合实力，为了更好的满足社会对人才的需求，加大教育事业的信息管理技术是势不可挡的发展需求。针对当下我国社会的教育事业发展过程中，出现了一些管理方面信息遗漏问题，主要是因为针对于教育事业理顺的管理制度不健全，还有就是对全面人才培养的诉求不能得到充分的满足，传统落后的数据分析和整理方法极大程度上也影响了教育领域对自身资料认识不足的现状。总体上来说就是因为信息收集和整理的方式落后，不能够积极的配合时代科学进步和发展，在很大的程度上依赖人力的操作。本文针对教育事业的管理漏洞进行分析，提出相对应的措施，希望能够有效的促进人力到科技的管理方法过度。

    教育管理信息化新发展智慧管理

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    基于儿童心理学的绘本创作与研究

    赵海宇单佩瑶张磊
    227-227页
    查看更多>>摘要：绘本受众主要为儿童。绘本创作要满足受众的心理需求。通过对儿童绘本时代特点的分析，儿童生理及心理特点的研究，发现适合儿童阅读的绘本特点，切实满足儿童需求，创作出儿童喜欢并且适合他们的绘本。

    绘本儿童心理学儿童绘本创作

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    做好新时期班主任工作的几点思考

    白文书
    227-228页
    查看更多>>摘要：本文从分析新时期班主任工作的特点入手，提出加强班主任队伍建设和做好新时期班主任工作的几点意见与广大同行交流探讨。

    班主任工作特点队伍建设做好工作

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    幼儿园园长视角中的学前教育小学化问题思考

    曹玉
    228-228页
    查看更多>>摘要：学前教育的小学化问题是幼儿教育阶段最具争议的问题，回归幼儿教育本质还是打好小学基础成为了幼儿教育的争议性话题。文章站在幼儿园园长的视角上，对学前教育小学化问题进行思考，希望能够为解决学前教育小学化问题提供帮助。

    学前教育“小学化”问题解决对策

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    加强知行体验，提高品德课的实效性--浅析小学思想品德课问题性教学模式

    曹志
    229-229页
    查看更多>>摘要：作为思维的动力和创造的起点，“问题”一直是教育教育解决的轴心。培养学生的问题意识和解决问题的能力历来是教育的发展趋势，也是现代教育的必然选择。长期以来，小学思想品德教学都以单纯的知识教学为“核心”，进行程序化的知识灌输。这种教学模式下，教师的教学目的是将学生的思维“囊括”到自己的思维之下，再继而进行灌输式教学，以促使学生可以完全接受所学课程内容。这种“跟从式”的的学习显然不能唤起学生的积极思维活动和学习热情，完全忽略了提出问题、分析问题、和解决问题的思维能力，所以，教学实效性并不是很好。问题性教学模式则是以问题问中心开展的教学模式，旨在改变学生的思维模式，从而培养出学生的提出问题、分析问题、和解决问题的思维能力。

    问题性实效性教学模式思想品德课

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    中学体育教学方法的创新探究

    陈强
    229-230页
    查看更多>>摘要：体育教学，对于中学生身体素质的提高与心理素质的提高有着积极的影响，在体育教学当中融入创新要素，是体育教学改革的重要实践。本文就初中体育教学的创新教学方法进行分析和阐述。

    初中体育课堂教学创新

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    谈农村家庭教育存在的问题

    陈虹
    230-231页
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    初中数学课堂有效提问探析

    陈艳伟
    231-231页
    查看更多>>摘要：“问题是数学的心脏”，问题也是调动学生的学习积极性，促进学生思考的重要教学手段。因此，教师要充分发挥课堂提问的效能，问得适时而有价值，从而开阔学生的思路，启发学生的思维，激发学生学习的兴趣，使学生主动开启知识的大门。

    数学教学有效提问

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    走进农村初中生物教学新课改

    樊亚兵
    232-233页
    查看更多>>摘要：生物学课程是基础教育中学阶段的一门重要学科，对培养学生的综合学习能力和生物科学素养等极具重要的作用。但在农村初中教育中，生物学科一直未能受到应有的重视，总被视为所谓的“副课”，认为可教可不教可学可不学，或不必认真教不必认真学，生物学科的教学现状令人堪忧。为切实进行农村初中生物课改，提高生物学科的教学质量，落实教学目标，本文针对目前农村初中生物教育教学工作存在的问题进行原因分析，并提出应对策略。

    农村初中生物教学现状新课改原因分析应对策略

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