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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
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收录年代

    趣味性原则在初级对外汉语一对一教学中的应用

    左金玉
    96-96页
    查看更多>>摘要：目前对外汉语教学在课堂实施过程中存有许多不足，如课堂形式单一，学生学习积极性不高等问题亟需解决。本文以趣味性原则为依据，着重从趣味性原则在初级对外汉语一对一教学中的应用这个角度入手研究，重点探讨了对外汉语教学中趣味性原则的重要性及特殊性，并试图从宏观原则和微观策略两大方面提出建议，以期对对外汉语的课堂教学有所帮助。

    趣味性原则初级对外汉语一对一教学

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    “考证热”对江苏省大学生就业竞争力影响的调研与分析项目研究报告

    储文静印明月徐倩倩雷霄...
    97-98,99页
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    高职日语翻译教学中的误译研究

    左巧玲
    97-97页
    查看更多>>摘要：长期以来，国内外很多学者持续关注中外文互译中的误译问题，其中也有部分研究者留意到误译现象对翻译教学的启发。例如杨仕章的“翻译教学中的误译分析”，武洁的“从文化误译看翻译教学中学生跨文化意识的培养”等。但目前很少有人将视角对焦高职日语专业的学生这一群体。基于此，本文对高职日语专业学生的误译现象进行了分析，并提出了相应的教学对策。

    高职日语误译句子成分

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    非计算机专业计算机网络课程教学改革的研究

    金鑫张静
    99-100页
    查看更多>>摘要：非计算机专业的计算机网络课程是其专业的计算机基础课程体系的核心课程之一，具有较强的理论性和技术性。本文在分析了目前计算机网络课程教学所普遍存在的问题的基础上，结合非计算机专业计算机网络课程的特点，论述了非计算机专业计算机网络课程在教学目标、教学内容、教学方法、实验实践、考核方式等方面开展教学改革的研究。

    计算机网络课程非计算机专业教学改革

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    基于敏捷开发模式的计算机项目课教学方法研究

    罗进
    100-101页
    查看更多>>摘要：本文从教学实际经验出发，有针对性地将当前流行的敏捷软件开发模式引入到计算机项目课教学中；并结合高职院校的教学实际，提出了一套行之有效的项目课实施方案。该方案规范高效，能够充分地培养学生的项目开发与管理的技能，并可过渡到真实的软件生产流程。对于高职院校计算机应用专业的项目课实施有重要的指导与借鉴作用。

    计算机应用教学项目课敏捷开发

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    境外秘书教育对我国（大陆）秘书教育的影响

    张丁予
    101-102页
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    高职院校教学方法与改革的思考

    孙影
    102-102,103页
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    学校体育对大学生心理健康影响

    张有智
    103-103页
    查看更多>>摘要：本文通过对大学生的心理健康状况进行研究，对大学生心理健康的不良状况的现状和原因进行分析，阐述学校体育对心理健康的积极影响，提出大学生心理健康发展的可行性建议，为体育教学课程改革提供理论参考。

    学校体育大学生心理健康

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    独立院校毕业生就业联动机制的实现研究

    韩卓
    104-105页
    查看更多>>摘要：高校毕业生的就业问题一直受到广泛的关注，近年来更成为一个社会问题。本文主要研究的是独立院校毕业生的就业问题，本文提出了建立高校、政府、企业的就业联动机制，并分析了实现这种联动机制的途径，以期对提高大学生就业竞争力、实现高校人才培养与社会需求的有效对接具有一定的借鉴意义。

    大学生就业联动机制实现

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    谈如何成为优秀的工科中职学生

    代曾兰
    104-104页
    查看更多>>摘要：工科中职学校已逐渐成为中等教育创新人才培养的重要基地，也是其最大规模、最重要的分支。工科学生的专业能力是培养技能型、专业型工作人员的重要内容。在中职考核专业实践课程体系中具有关键地位。良好的职业岗位能力不仅是高标准、高质量工作顺利完成的有效保障，也为以后的职业发展拓宽了道路。

    工科中职技能学生

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