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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物,国内统一刊号:CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨,坚持刊物品质第一位的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台,为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位,专送各市县党委、人民政府、教育局,欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    略析幼儿园的师生多元互动活动

    冉春波
    218-218页
    查看更多>>摘要:随着我国教育事业的不断发展,幼儿教育受到越来越多的人们关注。在幼儿园的教育工作中,师生互动是一项非常重要的活动,它能够提升幼师的教学质量,还能够塑造幼儿良好的个性,本文主要比较了幼儿园师生互动活动的前后变化,供同行参考指正。

    幼儿园师生互动

    文本细读之记叙文阅读浅探

    沈明霞
    219-219页
    查看更多>>摘要:语文是以语言文字为媒介来表情达意的一门学科。总是以语言文字为依托、为支撑。因此,应该保障学生直接接触文本、细读文本的时间和空间。语文课应该以文本为基点,在“学生与文本”、“教师与文本”、“学生与教师”、“学生与学生”等对象之间构建多重对话关系,以此完成对文本的解读过程。本文通过文本细读要素分析,细读方法,写作手法等进行的系统的阐述。

    文本细读记叙文阅读

    初中语文古诗词教学模式初探

    张丽
    219-220页
    查看更多>>摘要:2011年,《初中语文考试大纲》作了修改,考试大纲要求必考的古典诗词由原来的39首增加到50首,这意味初中古典诗词教学越来越被重视了。初中生的阅读能力与欣赏水平虽然已经上升到一定高度,但是也要经过系统的指导,才能有效地进行古诗词鉴赏。作为语文老师,引导学生去学好古诗词,有效地进行古诗词教学,是我们的必修之课。我潜心专研新课标教学理念,结合自己多年来的教学实践的摸索、研究,来谈谈个人在古诗词教学方面的做法。

    情境美语言美韵律美风格美传承美

    品德与社会课程中灌注感情教学

    汤有专
    220-221页
    查看更多>>摘要:品德教育是小学生道德教育中的重要内容,而道德教育在我国已经有着几千年的传统。作为一项传统教学内容,如何提高品德与社会课程的教学效率,真正在教学中灌输品德教学成为一大课题。文章从关注感情教学的角度关注品德与社会课程的教学与提高,结合自身的一线教学经验,提出相关可行性建议。

    品德与社会感情教学

    语文识字教学,想说爱你很容易--小学低年级语文识字教学心得

    王金锋
    221-221页

    少儿汉语教学对象特点

    王思思
    221-222页
    查看更多>>摘要:少儿作为对外汉语教学的特殊年龄段,为提高课堂效率,教师应针对少儿的特点因材施教。本文从认知发展和心理两方面分析少儿的特点。

    少儿认知特点

    浅谈对外汉语教学中的汉字教学

    王阳
    222-223页
    查看更多>>摘要:汉字是汉族人民在长期实践中发明和创造的,是记录汉民族符号的语言系统。随着对外汉语教学的不断发展,汉字教学的地位愈发重要。但是,汉字教学却因为种种原因呈现出滞后的状态,成为对外汉语教学发展中的瓶颈。针对这种情况,一代又一代的对外汉语教师经过不断的探索,总结了一些切实可行的汉字教学方法。

    对外汉语汉字教学教学方法

    培养初一学生地理读图能力的基本步聚

    韦蓉
    223-223页

    抓实养成教育,树立基础文明

    向远宏张凤霞
    224-224页

    新课标下小学英语教学中的合作教学

    谢仁静
    224-225页
    查看更多>>摘要:在当前全新的课程标准之下加强对小学英语合作教学的系统性分析有着重大的价值和深远的意义,所以在实践当中还应当重点的对小学英语合作教学难点和关键点等进行细致的分析,旨在以此为基础更好的实现对小学英语合作教学质量和水准的增强和改进。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了小学英语合作教学的关键点和应当遵循的基本原则。同时对今后小学英语合作教学开展过程当中的关键措施和基本的技术手段等进行了系统性的分析,旨在以此为基础更好的实现对小学英语合作教学质量的完善。

    小学英语合作教学研究分析教学手段教育措施