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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈高三政治第一轮复习策略

    谢昌萍
    261-262页
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    勇于实践探索创新数学技能

    肖森
    261-261页
    查看更多>>摘要：该文章主要内容是根据自己教数学多年来，结合平时的教学反思记录及具体操作，认真总结探索了一些基本技能。主要有三部分：一、爱是成功的起点，使学生快乐中求知，实践中探索技能。二、心态决定成绩，探索决定技能。三、成功探索了七个数学技能。

    探索数学技能

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    小学数学计算能力的培养

    许文平
    262-262,263页
    查看更多>>摘要：小学生的计算能力是进行数学学习、开展数学探究、完成数学思考的基础能力。学生的计算能力强弱与否，直接关系到他们学习数学的兴趣和效果。计算能力是一项基本的数学能力，是一种复杂的智力活动，也是综合能力的具体体现。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。

    重计算严要求练思维养习惯强训练家校合

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    谈多媒体应用在幼儿教育中的作用

    闫春香
    263-263页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，现代教育技术的成熟，多媒体技术在幼儿园教学中已逐渐被广泛地应用。与传统教学方式相比，多媒体教学能够以自己直观性、趣味性的优势活跃课堂气氛，突破教材的难重点让幼儿在轻松愉快的环境下获得知识。但是，多媒体教学作为探索幼儿园教学改革的一条途径，其中不可避免的出现一些问题，我们应急应对与解决，使多媒体教学技术更好的为我幼儿教育所服务。

    多媒体幼教优点不足

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    以多功能科学教具激发初中生的科学思维

    严倩李玲燕韩凤琴林超...
    263-264页
    查看更多>>摘要：通过多功能科学教具，将多个分散的知识点集于一身，不但有助于初中生寻找不同实验的基本共同特征，从而更好地把握内在原理，还促进学生对同一件教具进行反复深入思考，想出更多基于此教具的创新实验，逐步激发学生对学习科学的内在兴趣和像科学家一般的科学思维。

    多功能科学教具实验原理创新实验科学思维

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    引导学生主动探究之我见

    邝洪欢
    264-265页
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    我国师德评价研究现状与趋势--基于1991-2014年文献计量学分析

    喻娜
    265-266页
    查看更多>>摘要：以中国知网期刊数据库为文献来源，对我国1991-2014年师德评价主题的研究论文进行了文献计量学分析，分别从年代、著者、基金、主题等方面进行了统计分析，探讨二十多年来师德评价研究关注的热点，揭示了研究的三个趋势。

    师德评价研究现状趋势文献计量学

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    “授之于渔”，少教多学--论语文文体分类教学法

    刘妍
    266-266页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文课堂教学的重要组成部分，也是语文能力考查的主要方面，文体分类教学中“让学生多学一点，老师少教一点”对于语文能力的提高也很有帮助。

    阅读文体分类教学阅读方法

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    如何运用信息技术手段提高课堂教学效率

    张昆容
    267-267页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的快速推进，大量的先进的多媒体班班通设备走进普通中小学日常课堂，如今中小学的课堂教学已经发生了深刻的变化。信息技术突飞猛进的发展，不仅改变了人们的生活方式，也改变了传统教学模式下的课堂教学现状，丰富多彩的多媒体信息为课堂教学注入了生机与活力，使得原来“一支粉笔一本书”的教学课堂变得积极活跃，更让学生学好知识的信心倍增，多媒体信息技术的应用越来越受到中小学教师的高度重视。因此，如何恰当使用信息技术手段，提高中小学课堂教学效率已经成为每个教师必需思考问题。本文就如何运用信息技术手段提高促堂教学效率进行探讨，以期为广大中小学教师提供参考。

    信息技术提高课堂教学效率

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    新课改下小学数学新课程的变化与教师面临的挑战

    周红梅
    267-268页
    查看更多>>摘要：在新一轮的小学数学课程改革中，小学数学课程标准的基本理念、课程标准、课程内容、课程实施等方面发生了新的变化，小学数学教师应从转变教育观念、角色转变、素质提升，运用现代教育技术等方面应对新的挑战。鉴于此，本文对新课改下小学数学课程的新变化与教师面临的新挑战进行了探讨。

    数学课程新变教师面临新挑战

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