期刊,东方教育 2015年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

东方教育

主　　编：刘海

出版周期：月刊

国际刊号：2079-3111

电子邮箱：dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

电　　话：010-56038912;025-83738717

邮政编码：210008

地　　址：南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education

查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。

正式出版

收录年代

对新课改下初中政治教学的思考

陈春媛

173-173页

查看更多>>摘要：新课改下的初中政治课教学对教学过程，教学结果提出了更高的要求，在“以人为本”的科学发展观指导下，新课改“为着每一个学生发展、终身发展，为着促进每位学生在共同基础上的个性发展”，成为我们所追求的新的教学核心理念。

关键词：

新课改素质教育思想政治

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让中职语文课堂“声声入耳”

高华成

173-174页

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从话语语言学看脑筋急转弯的运作机制

韩坤岐

174-175页

查看更多>>摘要：本文运用了话语语言学的一些理论，对脑筋急转弯的运作机制进行了初步探讨，认为脑筋急转弯的运作机制大体分为四类：摆脱文化语境对理解的制约；对情景语境的重构；对话语信息性原则的违背；对篇章衔接与连贯的违背。

关键词：

话语语言学文化语境情景语境信息结构衔接连贯

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中英文色彩词汇的含义对比分析

刘晨晨

176-176页

查看更多>>摘要：本文通过对比分析，比较中英文中色彩词汇的异同，并探讨了日常生活中人们对色彩词汇的错误理解。这不仅有助于加深人们对不同文化中色彩词汇的了解、避免交流误解，而且在提高交流技巧方面发挥重要作用，为促进国际文化交流和合作尽绵薄之力。

关键词：

色彩词汇差异象征

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高中语文课堂应具备的读思品质

刘林江

176-177页

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议论文阅读之我见

谭公昀

177-177,178页

查看更多>>摘要：教师应该在平时的教学中加强锻炼学生的阅读能力，尤其是议论文的阅读。议论文的阅读不仅可以更全面地锻炼学生的阅读能力、理解能力、思维能力等还可以提高学生的情感使学生更乐于学习语文。

关键词：

议论文阅读

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基于特征提取的图像相似度比较

王俊杰盛春红石佩林

178-178页

查看更多>>摘要：图像的颜色特征和纹理特征是图像处理领域中重要的特征，本文主要从纹理特征中的灰度共生矩阵出发，对图像的纹理特征在HSV空间进行特征提取，并进行相似度比较。

关键词：

特征提取灰度共生矩阵欧式距离

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架幼小衔接桥梁促幼小和谐发展

刘柏宏

179-179页

查看更多>>摘要：幼儿园教育以“游戏”为主，小学教育以“学习”为主。幼儿从幼儿园进入小学突然由“动”转“静”，很难一下子适应。幼小衔接是建立在整个幼儿阶段正确发展基础上，有着自身的意义与价值，是帮助幼儿较好地适应小学生生活的基础，起着承上启下的作用。因此幼儿园应当与学校、家长一起共同架设幼小衔接的桥梁，促进幼小衔接和谐发展。

关键词：

幼小衔接小学对话家长对话幼儿对话和谐发展

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让学生在提问中成长

杨润芳

179-179页

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学习者学习风格的分析

张弋

180-180页

查看更多>>摘要：近年来，随着教育对个性化的重视和语言研究重点从教学客体向教育主体的转移，学习者的个体差异也因此得到了进一步的关注。学习风格理论研究能够帮助教师分析学习者在学习方法、学习进程和学习倾向上的差异，调整教学策略为因材施教做好准备，同时还能够帮助学习者本人了解自己，调整学习策略掌握学习方法。

关键词：

学习者个体差异学习风格

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