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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    起承转合--浅谈小学语文与群文阅读的联系

    杜娟
    188-188页
    查看更多>>摘要：群文阅读改变了阅读教学一直以来只是单篇文本精心研磨，细嚼慢咽的阅读教学现状，是阅读教学的一场革命。时下群文阅读教学在全国掀起了课改的浪潮。然而群文阅读只是整个语文教学的一部分，每一个语文教育者都应有理性的认识，因此，用“起承转合”总结它与小学语文的联系应该是最为合适的——群文阅读于小学语文是一个兴趣开启的过程；群文阅读是小学语文的拓展与延伸；群文阅读丰富了小学生的视野，引导多元地觉察世界；群文阅读使课外阅读与课内阅读很好得融合。

    群文阅读小学语文起承转合

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    初中化学创新教学研究

    冯大发
    188-189页
    查看更多>>摘要：初中阶段是很多学科打基础的阶段，化学这门课程更是从实践才开始打基础，因此对初中化学课程的教学成果有更高的要求。在当前我国教育体制改革火爆进行的情况下，做好化学创新教育工作就更加紧迫。本文从创新初中化学教育工作入手，结合我国初中化学教学中存在的问题进行改进措施探讨，从而提升实践化学教学的成果。

    初中化学创新教学问题

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    浅析农村小学高效语文课堂策略

    高街女
    189-190页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入，人们越来越关注语文课堂教学。课堂教学能否做到“有效”、“高效”，是我们每位语文老师一直思考的问题。我们应该精心备课，培养学生兴趣为主，培养学生主动学习的意识，营造和谐气氛，构建乐学、自主、灵动的课堂。
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    再谈新课改下如何在历史课堂中培养学生的人文主义精神

    古勇
    190-190,191页
    查看更多>>摘要：在历史新课标中，特别注重加强对学生人文精神的培养。历史学科本身具有强调借鉴功能，以史为鉴的特点，教师可以在学生掌握教材知识点的基础上，把学生从历史情境中引导到现实生活中来，把相应的历史精神在现实中发挥应用，以此逐渐提高学生的人文素养。本文围绕着现阶段高中历史教学出现的各种问题，从改进理念入手，提出作者对如何提高学生人文精神与人文素质的观点。

    历史教学人文精神教学策略

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    王敬芳与近代教育

    郝丹华
    191-192页
    查看更多>>摘要：近代著名的教育家王敬芳，因其学识渊博，办事公道，声名卓著，深得各界人士的爱戴。为了传播科学文明，创办中国公学（今上海交通大学）、河南留学欧美预备学校（今河南大学）和河南福中矿务学校（今河南理工大学），为中国近代教育的发展作出了重要的贡献。

    王敬芳学校近代教育

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    思想政治课中有关哲学部分授课的几点思考

    韩淑娟
    191-191页
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    初中数学个性化作业设计的探究

    闫秋红
    192-193页
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    如何有效指导低年级学生阅读

    康振克
    193-194页
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    浅谈农村小学生心理健康教育

    蒋昌娇
    193-193页
    查看更多>>摘要：由于小学生正处于心理发展和性格养成的关键时期，同时农村家长缺乏心理教育方面的知识也是无可争议的事实，所以作为农村学校的教育工作者，农村小学生心理教育极其重要，相对于学习成绩心理健康更为重要。更有义务关心维护孩子们的心理健康，发现问题及时疏导，让每一位小学生都拥有健康的心灵，让他们的身心都得到充分，健康的发展。使他们成为健全人格的社会主义接班人。

    心理健康教育性格自尊心感化教育心理素质

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    浅谈古筝教学中演奏技巧与音乐表现的结合和统一

    兰君茹
    194-195页
    查看更多>>摘要：古筝演奏技术的提升能够更好的去表达音乐，音乐表现力的发展能够让技术更加的精深，所以音乐的表现力是演奏中技巧的重要组成部分，两者之间要相互统一相互推动，本文主要介绍了演奏技巧和音乐表现之间的关系，分析表现力的培养方式，以及两者的有机结合。目的是为了让演奏技巧与音乐表现结合统一，提升学生的古筝演奏能力。

    古筝教学演奏技巧音乐表现结合和统一

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