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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    广告专业人才培养与社会参与性研究——以《文化产业广告营销》课程建设为案例

    孙玮
    249页
    查看更多>>摘要：文章讨论了武陵山片区广告专业人才培养与社会参与性研究的问题.以《文化产业广告营销》课程为研究对象,针对所存在的问题,提出建议:培养广告专业教学中的跨学科意识;型塑广告专业教学中培养导向;将广告专业人才培养与社会参与相结合.

    文化产业人才培养社会参与

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    当今社会电子商务专业大学生就业情况调查

    孙逊张海峰
    249-250页
    查看更多>>摘要：当前我国电子商务进入了快速增长期,各种商业模式的电子商务平台兴起.在各类营销推广渠道中,互联网已成为新媒体宣传的重要媒介.同时又以多元化的展现形式、相对较低的推广门槛和可评估的推广效果等优势,超越了传统媒体宣传,成为我国中小企业进行营销推广的首选渠道.面对我国电子商务的发展和变化,电子商务人才的紧缺使电子商务将面临着严峻挑战,所以电子商务专业大学生的就业状况值得关注.

    大学生电子商务专业就业形势

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    基于马斯洛需求层次理论对高校学生满意度之探讨

    王玲
    250-251页
    查看更多>>摘要："以人为本"寻求提高学生满意度,成为当下高校教育管理中一项很重要的工作.为了加强高校学生的满意度建设,根据马斯洛的需要层次理论,高校可结合自身实际情况,努力创造条件满足和学生们对生理、安全、归属与爱、尊重及自我实现等不同层次的需要,促进学生的成长,提升高校学生的满意度.

    马斯洛需求层次理论高校学生满意度

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    高职院校经济数学课程分层教学初探——以浙江长征职业技术学院为例

    王芳
    251页
    查看更多>>摘要：随着高职学院招生情况的变化,针对高职学院中经济数学课程的特点及学生学习的现状,以及教学中存在的问题,分层教学已经成为了必然趋势.本文提出分层教学的一些意见,重视学生间的差异,强调因材施教,有助于教学质量的提高.

    高职学院因材施教经济数学分层教学

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    社会工作专业教育与学生自我发展

    王婷
    252页
    查看更多>>摘要：本研究主要探讨社会工作专业培养对学生自我发展的影响.采用问卷调查法比较社工毕业生和其他专业毕业生在自我发展各方面的差异.结果发现,社工同学在适应力及其具体指标上,专业影响显著.由此结论,社会工作的专业培养对学生的自我发展有正向的促进作用.

    自我发展社会工作专业适应力

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    提高大庆师范学院拓展训练课程的对策研究

    谢恩秋
    252-253页
    查看更多>>摘要：大庆师范学院在近些年开设了拓展训练课程,并取得了一些可喜的成绩,但在教学过程中也表现出一些问题.本文从课程设置、上课模式、师资和管理模式等方面分析,找出大庆师范学院现在的拓展训练课程存在的问题,提出提高的措施,以便为今后更好的教授课程提供一定的参考.

    提高拓展训练课程对策

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    信息技术环境下如何培养高职学生自主学习英语

    徐荔
    253页
    查看更多>>摘要：信息化环境下,传统的英语教学模式无法满足教育发展的需求,英语教师必须探索信息技术环境下学生自主学习教学模式,帮助学生养成自主学习的好习惯,营造自主学习的环境,引导高职学生利用丰富的现代信息技术实现自己的英语学习目标.

    信息技术高职学生自主学习英语

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    关于高校学生"挂科"原因及应对措施的研究

    杨贺绪张英赵中强
    253-254页
    查看更多>>摘要：随着90后成为大学校园的主力军,由于诸多原因,大学生挂科已成为高校面临的一大难题.本文从"挂科"一词的来历;挂科原因分析;挂科应对措施几方面进行全面剖析,提出个人见解,为同类高校解决此类问题提出参考建议.

    应用型高校挂科原因分析挂科应对措施

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    基于国际理解教育视野下的大学英语教育整合研究

    袁雅菲
    254-255页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化的快速发展,社会国际化特征愈加明显,教育为适应时代发展的需求,不断对自身进行调整,国际理解教育应运而生,并受到广泛的关注,大学作为专项人才的主要培养基地,其教育水平直接关系到国家未来发展中的人才供给,但现阶段我国大学英语教育在国际理解教育视野下仍存在诸多缺陷,如果得不到有效的整合将影响人才培养的实际质量,本文以大学英语教育为研究对象,通过系统分析现阶段我国大学英语教育在国际理解教育视角下的缺陷,结合个人经验对基于国际理解教育视野下的大学英语教育整合方案展开研究,为提升我国大学英语教育水平,使我国未来人才储备满足社会发展的需要作出努力.

    国际理解教育视野大学英语教育整合

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    专业课中教学中课题式教学方法研究

    张爱黎邵忠财高虹孙海静...
    255页
    查看更多>>摘要：专业课教学中进行了课题式教学方法研究和实践.教学效果表明,学生对专业课学习内容有了更为明确的认识和掌握.学生在完成课题时,进行的文献检索工作,提高了学生科技文献检索,分析归纳整理能力,课题问题的解决,激发了学生学习热情,完成了从被动地接受知识到主动探索问题解决的转变,促进了学生学习成绩提高,满足了学生在相关企业就业的知识能力要求.

    课题式教学教学方法研究能力培养

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