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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    论情景教学法在小学语文课堂教学中的应用

    刘海英
    348页
    查看更多>>摘要：近年来,情景教学法在小学语文课堂上被广泛的使用,极大的提高了小学语文的教学水平,增强学生的学习效果.小学语文的教学重点是培养学生的思维能力,教师在教学过程中要采取有效的措施方法来激发学生的想象能力,进而使学生的思维能力得到提升.情景教学法的使用就很契合这一要求,对学生思维能力的提高有很大帮助.

    情景教学法小学语文课堂教学

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    浅谈偏远农村中学如何提高学生英语听力水平

    刘佳林
    348-349页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,听力是一个非常重要且关键的教学点,也是英语教学难点之一.本文认为,从纠正学生单词发音、词汇讲解、给词汇加工、注意听力训练方法与听力工具等方面提升学生的英语听力水平.

    听力单词重要

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    关于游戏在中学体育中的教学运用

    刘守东
    349页
    查看更多>>摘要：体育游戏是一种重要的现代化教育手段,体育游戏可以达到娱乐身心和改善体质的目的,并且可以陶冶学生的性情.在选择体育游戏类型时不能只听凭学生的要求、兴趣或热情,教师应从实际出发,结合学生性别、年龄、身体素质、生理、心理以及技能等方面的特点,合理选择体育游戏,使其与课程安排有机融合,发挥最大效果,切忌滥用.

    体育游戏教学提高

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    浅议初中语文教学中的德育渗透措施

    刘志胜
    350页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断变革,教育模式变得更加的灵活生动,素质教育成为教育教学的核心内容.初中正是学生发展的关键时期,是学生形象思维发展的关键时期,是世界观、人生观与价值观的养成时期,是学生情感态度的培养的时期.因此,在语文教学中,教师要结合学生的年龄特点、心理特点以及认知水平,对学生进行道德教育与情感教育,引导学生形成良好的行为习惯,促进学生全面的、健康的发展.笔者结合自身的教学经验以及语文教学中德育教育的实际情况,研讨初中语文教学中进行德育教育渗透的有效途径,促进素质教育的深入实施,促进学生积极的学习.

    初中语文德育渗透措施

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    转化思想在小学数学中的应用浅析

    龙元河
    350-351页
    查看更多>>摘要：数学有很多的重要思想,其中重要思想之一就是转化思想.像是古话说的那样,授人以渔不如授人以鱼,其中我们可以把渔比作是转化思想,只有这样在传授知识的教学过程中应该有意识的将转化思想内化,在学生的巩固练习,归纳总结时最大限度的将转化思想渗透,让学生掌握并遵循这种规律,极大限度的提升课堂教学质量.

    转化思想小学数学浅析

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    对"显示微小形变"实验的讨论和改进

    陆骁鹏赵炫强赵家正
    351-352页
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    探究情感驱动的高中生数学学习内生力培养策略

    陆王华
    351页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个全新的时代,现阶段我国正在大刀阔斧的开展课程改革.在新课改的背景下,素质教育是人们关注的焦点.以情感为导向开展教学过程是一种新的教学方式,这种教学方式可以激发学生们的学习兴趣,调动他们的学习热情.本文探讨了在高中数学教学中如何通过情感驱动来培养学生们的内生力.

    情感驱动高中生数学内生力策略

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    趣味生活化在小学体育课堂教学中的渗透

    陆元元
    352-353页
    查看更多>>摘要：在小学体育课堂教学中,如何引导学生积极、主动地参与体育课堂教学,有效地发展学生全面身体素质,为学生的身体、心理健康服务,以求学生更早地适应社会是我们教学与研究的主方向,新课标倡导把学生培养成学习的主体和社会体育活动的主体,让体育课堂教学与学生的实际生活紧密联系.本文将主要探讨趣味生活化在小学体育课堂教学中如何渗透.

    趣味生活化小学体育教学

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    如何将信息技术与小学数学教学的有效整合

    罗世星
    353页
    查看更多>>摘要：在以往传统的课堂教学中,教师用实物展示等来激发学生的学习兴趣,但是这些方法容量较小,吸引力不是很强.而信息技术能够创设更加生动逼真的问题情境使学生能够很快的进入角色,有效提高了学生的积极性,也激发了学生对数学的学习兴趣.

    信息技术教学整合

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    互动教学在初中英语教学实践中的应用

    马君红
    353-354页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展,新课程改革的步伐在不断推进.初中英语教学对学生将来的发展意义重大.然而,初中英语教学中呈现出各种问题,严重制约了英语教育事业的发展以及学生综合素质的提高.本文针对初中英语教学过程中的问题,分析其产生的原因,并提出解决的对策.即初中英语教学要改变传统的教学模式,将以教师为主体的教学模式转变为以学生为主体的教学模式,加强课堂中师生间的互动,提高学生的积极性和热情,提升英语教学的质量,促进初中英语的教学的发展.

    互动教学初中英语教学实践

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