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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
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收录年代

    浅析新课标下的小学语文教学

    韩祯
    64-64页
    查看更多>>摘要：在新一轮课程改革下，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟和积累，培养和发展学生的语文素养，满足时代发展的多样化需求，实现课程资源价值的超水平发挥开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何在新课改下做好小学语文教学，更是我们一线教师应该关注的重要课题。本文就此谈一点自己的拙见。

    新课标小学语文教学

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    初中生物教学中应加强生态环境意识教育

    韩珍琴
    65-65页
    查看更多>>摘要：地球只有一个，是所有地球人类及其他生物的共同家园。而随着时代变迁，社会飞速发展同时，也导致成环境遭到破坏、生态失衡等生态环境问题，这给人类敲响了警钟，人类必须意识到生态环境的重要性，并提高对生态环境教育的高度关注。基于此，本文以《初中生物教学中应加强生态环境意识教育》为题，首先对生态环境意识教育形式进行了探析；其次对活动中融入生态环境意识教育进行了探析；然后对生态环境意识教育内容进行了探析；最后对全文进行了总结。旨在加强与同行的交流，提高教育水平，保证教育质量。

    生物教学生态环境意识教育

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    如何运用电教手段优化语文课堂教学

    郝慧
    66-66页
    查看更多>>摘要：电教媒体是一种较先进的教学工具，是教学的有力辅助手段。在教学中恰当运用电教媒体，可以使声、形融为一体，为课堂教学创设立体化环境，使学生多种感官共同参与学习，更能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，提高学生听、说、读、写各方面的素质，也使教学变得更加活泼、简洁、明快，从而实现了教学的优化。

    电教多媒体语文课堂手段

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    新课程理念下的中学英语情境教学探究

    郝丽
    67-67页
    查看更多>>摘要：英语情境教学就是以情境教学基本理论为基础，通过铺设情境，实现达到语言交际的目标。英语情境教学法，就是指教师根据学生的年龄特点和心理特征，遵循反映论的认知规律，结合教学内容，充分利用形象，创设具体生动的情境，使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言，创设尽可能多的英语语言环境，让学生更多地接触和感受英语、说英语、用英语进行思维、用英语的方式主导行为。

    新课程英语情境教学

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    谈小学语文教学中的情境教育理论

    郝翠娥
    68-68页
    查看更多>>摘要：本文对李吉林情境教育理论在语文教学中的价值进行了分析，包括：第一，带入情境启迪想象，发挥学生能动性；第二，培养兴趣指导观察，注重学生实践性，第三，陶冶情操渗透审美，培养学生感悟性。希望通过本文的研究探究出一条情境教育之路，摸索出一条相对适合的理论操作模式，使之更好地辅助初中语文教学。

    小学语文科学情境教育

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    浅谈计算机网络信息管理及安全防护策略

    何凯
    69-69页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的不断进步，互联网技术的发展已经越来越受人们的热切关注。由于计算机网络自身具有互通性、独立性和广泛性的特点，也给人们日常生活和学习中带来诸多安全方面的问题，黑客攻击、病毒扩散、网络犯罪的数量迅速增长。因此，如何提高网络安全，确保网络安全有效运行，已是目前亟待需要解决的一个问题。

    计算机网络网络安全安全威胁

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    谈提高英语阅读教学效率的策略

    贺丽
    70-70页
    查看更多>>摘要：本文从整合教学资源、优化教学行为、渗透科学方法三个方面谈谈，如何培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息，培养学生的审美情趣，学会欣赏英语文学作品的美，陶冶学生良好的情操。

    新课程高中英语阅读教学策略

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    学前教育现状浅析

    黄薇
    71-71页
    查看更多>>摘要：我国的学前教育问题在教育不断深化的过程中体现出越来越多的问题，教师的素质跟不上时代的要求，教师没有良好的职业态度，政府机关关注过少，公立幼儿园教师年龄结构偏大等等。针对以上问题，我国的教育部门应该提出建设性的整改措施，实现学前教育的高效运行。

    学前教育现状分析

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    浅谈初中物理实验在课堂教学中的作用

    黄永珍
    72-72页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理，还没有形成一定的抽象思维能力，因此，加强学生实验在中学物理教学中占有重要的地位。初中物理实验教学的基本方式为：演示实验，学生分组实验和课外实验等。由于在广大农村实验条件的限制以及学生本身实验动手能力弱等问题，所以在教学过程中应该以演示实验为主。教师通过演示实验可以引导学生观察和分析物理现象，获得生动的感性知识，从而更好地理解和掌握物理概念、定律。

    初中物理实验教学演示实验

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    《小班化“新型英语作业”设计和创新》

    贾慧
    73-74页
    查看更多>>摘要：在小学课程中，英语不可避免地面临着考试和升学的压力，也就意味着学生必须要完成一定数量的英语作业。教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中，英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。长期以来，形式单一机械的重复英语作业抹杀了孩子的个性和天性，使他们千篇一律，毫无生机。随着素质教育的深入开展，作业的设计也在不断改革。

    新型英语作业设计创新小班化

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