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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    巧用课本插图推动历史课堂有效教学

    黄念辉
    74-74页
    查看更多>>摘要：历史插图是中学历史教材的重要组成部分，是获取历史信息的重要载体，是对教材文字的有效辅助和补充。与文字相比较，图片能更形象、生动、直观地表达出丰富的历史信息，更容易激发学生的学习兴趣。为此，历史教师在备课和上课时除精心处理课本文字部分外，还要重视插图，用好、用足插图，让它成为课堂有效教学的推助器。

    历史插图有效教学

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    变一变历史课堂教学组织方法

    黄世平
    75-75,76页
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    在推行素质教育中，如何培养创新精神

    勾殿爽
    76-76页
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    高中数学课堂有效教学的几点尝试

    卓秋
    77-77页
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    情感导入拨动你的心弦--初中英语课前导入策略研究

    蒋平
    78-78,79页
    查看更多>>摘要：导入，作为课堂教学过程中的首要环节，往往对学生的学习态度和后续教学环节的影响更大。如果在这个环节中恰当运用积极情感因素，使其充分发挥作用，将对整个课堂教学起到一定的情感带动和课程引领的作用。为此，在初中英语课堂教学中，运用情感性导入，并从多个层面、多种角度把积极的情感因素融入其中，充分调动学生的学习积极性和主动性，产生良好的师生互动，对于学生自身的全面发展、教师的教学水平的提高乃至整个的课堂教学效果均会产生不可估量的作用。

    初中英语课堂教学情感性导入

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    谈谈初中语文的探究性学习

    姜小宇
    79-79页
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    请不要吝啬你的微笑

    蒋蓉芳
    80-80页
    查看更多>>摘要：微笑，其本质就是爱。微笑是一种充满爱与温情的关怀，体现了以学生为本的理念。在班主任的日常工作中，微笑常常能起到其他教育手段达不到的有效作用。

    班主任微笑魅力

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    浅论美术教学中的审美教育

    焦维奇
    81-81页
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    如何提高初中学生的创新思维以及自学能力

    靳永平
    82-82页
    查看更多>>摘要：在目前的初中数学教学中，为帮助学生在考试中获取较高分数，我们往往注重知识的传授和解题技能的训练，相对忽视了学生创新思维的培养以及学生的自学能力的培养。重视培养学生创新思维以及学生的自学能力，不断提升学生创新品质。才能为创新型人才的培养打下坚实基础。

    初中数学教学学生创新思维培养学生自学能力培养

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    小议有效识字与课堂教学

    郎漫红
    83-84页
    查看更多>>摘要：在现阶段小学的识字教学中一直被如何能有效的识字，如何能让学生真正的学会汉字所困扰着。几乎所有老师都在浅心研究这个问题，笔者经过多年的研究与实践逐渐摸索总结出了些许经验，提出来以供大家参考指教。

    识字课堂有效

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