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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    让语文教学充满情感性

    孟丽娟郭朝辉
    130-130,131页
    查看更多>>摘要：新课程理念既然关注人的发展，就应该让学生的兴趣和向往、生活和理想、创造和情感在生机勃勃的课堂环境中焕发出来。所以在语文教学中，要以情感教学的方式，来激发学生的学习兴趣，让语文课充满魅力，让学生在课中享受语文的韵味和意境、舒畅和愉悦。

    初中语文情感教学方式

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    新课改在农村初中数学教学中的活用

    彭时保
    131-131页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中灵活运用新课标，逐步培养学生的数学能力。转变传统角色，展示崭新形象。营造学生主动学习、自主探究的课堂气氛要相信学生的认知潜能，鼓励学生自主探索，通过观察推理、讨论等方式解答知识。“身边的数学”与“身边的生活”互相渗透。

    传统角色自主探究鼓励表扬实践新课标

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    政治教学案例《人的生命独特性》--对课堂教学的探讨

    孟文琴
    132-132页
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    浅析高中藏语文阅读教学

    尼玛次仁
    133-133页
    查看更多>>摘要：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。培养学生的阅读能力是中学阶段的首要任务，是培养藏语文素养的重要内容之一。

    高中藏语文阅读教学

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    初中英语听力策略探究

    裴伊超
    134-134页
    查看更多>>摘要：从学生方面来说，要正确认识听力理解的性质，从自身实际情况出发，以积极主动的学习态度对待听力学习，配合教师进行各项听力理解策略的培训，以扫除听力学习中的障碍；从教师方面来说，改进自身教学素质，提高课堂教学质量是取得听力教学成功的关键。教师应鼓励学生建立自信，克服困难，使用现代化多媒体技术来提高学生的学习兴趣。教师在听力教学中应先重视语音教学，并选择各种听力材料，如短文，对话，故事，新闻等来训练学生根据上下文猜测单词意思，总结文章大意，根据己知信息猜测下文，和做笔记等技巧，多看英文电影，利用网络等手段来开阔视野，了解文化背景知识等听力技能和策略，以期开创中学英语听力教学的新天地。

    初中英语听力教学策略

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    如何构建新课改下的中学英语课堂教学模式

    秦劲松
    135-135页
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    如水情怀、滋养高尚师德

    邱志坚
    136-136页
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    三招让学生喜欢你的语文课

    区显世
    137-137页
    查看更多>>摘要：本文主要通过论述语文课本中的内容美、哲理美、艺术美，让学生感受到语文本身的魅力，来激发起学生的学习兴趣。并通过研究性学习，培养了兴趣和习惯。随着能力的提高，使中学生从要学-想学-爱学过度，发自内心喜欢上语文课。

    多媒体设问生活化创设情景

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    浅议藏语文教学应重视“朗读”

    仁增
    138-138页
    查看更多>>摘要：朗读就是反复多遍的读，最终达到能背诵的程度的读。朗读展现的是一种朗读者自我体验的过程，获得的是自然产生的结果--背诵。背诵对于藏语文学习具有独特的作用。在藏语文教学学生阅读材料少，阅读习惯差，需要特别重视朗读。教学中要充分利用有限的学习资源，激发学生的朗读兴趣，坚持不懈，以提高学生藏语文学习的效果。

    藏语文教学朗读

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    浅谈如何提升学生适应英语学习的能力

    任小玉
    139-139页
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