首页期刊导航|东方青年·教师
期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    强化理论在教学中的应用

    黄婷婷
    91-91页
    查看更多>>摘要：强化理论是斯金纳学习理论中最重要的部分和基础。结合强化理论以及以往其在教育领域中的应用，本文拟就强化理论在教学中的应用作出探讨，为教育者提出一些相应建议，也为家长进行家庭教育提供一定的借鉴方法。

    强化理论教学应用行为塑造

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    认真倾听--提高课堂教学质量的金钥匙

    黄小娟
    92-92页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中职教育统计学教学改革初探

    黄永霞
    93-93页
    查看更多>>摘要：中职教育主要培养学生提高文化素质，掌握专业技能，成为应用型人才。提高中职统计学教学质量是一个系统工程。针对当前中职统计学教学质量整体不高的现状，谈一谈中职统计学教学改革。

    中职教育统计学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高高中语文课堂教学有效性的策略

    金勇
    94-94页
    查看更多>>摘要：素质教育作为新时代赋予教育事业的新要求、新理念，在当下学校中得到了较好的贯彻落实，学校不断改进教学方法，提升教学效果。近几年新课程改革的深入推进，中国的教育事业发展逐步科学化、合理化、系统化。新形势下的教育重视课堂的实际效果，而不再是应试教育下的“灌输式”的教学方法。本文将从改变传统的教学理念、做好备课工作、丰富教学手段提升教学效果和注重师生之间的交流四个方面谈论提高高中语文课堂教学有效性的具体措施。

    高中语文课堂有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中思想政治教育的新方法及创新

    金今年
    95-95页
    查看更多>>摘要：初中思想政治教育需要不断采用新的教育有效途径。改进思想政治教育状况，促进初中生思想全面发展。作者结合工作经验及思考，对初中思想政治教育的有效途径提出若干建议：落实情感途径，培养情感；全面激发兴趣，落实教育：开展多样活动。增强实效。

    初中思想政治教育新方法创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文课堂评价语言的魅力

    蓝艳微
    96-96页
    查看更多>>摘要：语言是教师传授知识的重要工具，课堂教学不仅包含知识的传授，方法的指导，情感的熏陶，更是教师的语言艺术魅力的体现。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这种艺术在课堂评价中起着重要作用。

    语言艺术魅力重要作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    “主题教学法”如何在中职计算机教学实施的思考

    雷守宁
    97-97页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职英语教学过程性研究与实践分析

    李妍
    98-98页
    查看更多>>摘要：高职英语的教育与本科院校英语教育不同，学生的特殊性，能力的差异，都需要在教学方法方式上进行总结与革新，如革新教育思路，实施阶段性教育，将教育手段多样化，注重英语学习的实践性，营造良好的英语学习环境，从而提高学生语用能力，培养具有职业英语能力的人才。

    高职英语教学过程改革实践运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中职学校班级自主管理的实施方略

    李梓
    99-99页
    查看更多>>摘要：要做好中职学校的班级管理，构建和谐班级，必须从中职生的心理特点和身心发展规律入手，引导和教育学生，探索自主管理的有效模式。

    中职学校自主管理有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何践行高中地理课改新理念

    李景五
    100-100页
    查看更多>>摘要：针对现在高中地理教学重“认知训练”，轻“情感熏陶”；重“竞争”，轻“合作”的现状，本文强调新课程改革倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流合作的能力。强化地理同各科教学、同生活的联系，变“竞争”为合作，注重培养合作探究的学习能力；从“封闭”走向开放。

    更新观念推动教师学生发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据