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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    初中数学教学如何培养学生自主探索能力

    李云飞
    111-111页
    查看更多>>摘要：初中数学教学应该培养学生自主探索能力，以促进学生主体性的发展。我们应创设情境，激发学生自主探索的动机；尊重选择，拓展时空，提供学生自主探索的机会；动手操作，体验学生自主探索的乐趣；关注情感，营造主动参与的氛围，并注重学法指导。

    自主探索情境学法指导

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    中专美术课素描教学之我见

    丽娜
    112-112页
    查看更多>>摘要：素苗是设计的基础，设计素描是设计科学的基础，设计科学在现代化建设的各行各业中有着重大作用。作为美术老师教好素描科责无旁贷。素描教学是基础教学，应以培养学生基础知识和技能为目的。在素描基础教学上应抓住轮廊准确的注意整体两个主要环节，保证学生不脱离训练的轨道。素描训练要按照“由浅入深，由表及里，由简到素，循序渐进”的原则进行。素描训练中要注意培养学生的想象力和表现力。

    中专美术课素描教学

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    浅谈如何上好文言文

    梁香玲
    113-113,114页
    查看更多>>摘要：文言文难教是不少语文老师共同的感慨，文言文难学又是许多学生共有的感觉，如何改变这个让学生和老师都谈之色变的现象呢？关键还在老师。

    文言文难教调动学生学习兴趣

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    小学语文课堂提问教学探析

    梁翠莲
    114-114页
    查看更多>>摘要：课堂提问是小学教师课堂教学技能的重要体现。语文课堂的精彩不是教师表演得精彩，面是教师能够精心设计课堂提问，激发学生提问，合理运用时间提问，激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，激活学生思维内力，培养学生探究精神，引导学生积极主动地学习，从而提高教学效益。

    课堂提问精心设计教学效果

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    对中职面点教学中的创新教育的感受

    梁燕玲
    115-115,116页
    查看更多>>摘要：面点教学中学生创新意识的培养需从三个方面入手（1）培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣，是实施创新教育的前提。（2）培养学生的思维能力、教会学生的学习方法是实施创新教育的途径。（3）培养学生的质量意识，提高学生的技能水平，是实施创新教育最终的归宿。

    面点教学创新教育学习兴趣学习方法质量意识

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    深入探讨提高初中物理的课堂教学

    刘继红
    116-116页
    查看更多>>摘要：物理教学策略是以完成物理教学任务为目标，以提高学生素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点而采取的教学活动方式。

    初中物理教学方法课堂

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    分析一元一次方程常见的错误解法

    林邱
    117-117页
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    研究性学习夯实学生精神的底子

    林笑珍
    118-118,119页
    查看更多>>摘要：高中古诗文教学中引导学生找到研究性学习与传统文化的契合点，充分挖掘古诗文中传统文化的精髓，拓展学生学习教材的宽度，深化学生学习教材的深度，并把传统文化精髓融入学生的精神世界，从而夯实学生精神的底子。

    古诗文学习研究性学习传统文化精神的底子

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    初中英语教学探究

    刘瑞玲
    119-119页
    查看更多>>摘要：培养和开发学生学习英语的潜能就是把学生被动的学习方式转变为主动学习的方式。在《新课标》中的基本理念也体现了教师要重视学生的发展，使教学适应个性的需要，不但要优化教学，优化学生学习形式，提高学生自主学习的能力，更要关心学生的身心发展，使学生得到全面的发展。

    初中英语教学方法

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    如何充分发挥朗读在农村初中英语教学中的作用

    凌秋兰
    120-120,121页
    查看更多>>摘要：来自少数民族贫困农村地区由于缺乏现代化的教学手段和教学设备，英语课堂往往比较乏味；学生英语基础薄弱，对学习英语的兴趣较淡，部分学生甚至导致厌学情绪。怎样才能利用目前有限的资源来提高英语教学效果，提高学生英语成绩，笔者在教学中进行了一些有效的尝试：朗读是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，是克服当前农村初中学生的“哑巴英语”的金钥匙。
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