首页期刊导航|东方青年·教师
期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导,河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN 37—1370/Z,国际标准刊号:ISSN1671—0339,邮发代号:24—91。本刊系山东省一级,国家二级期刊,华东地区优秀期刊,是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    论体育教学与学生的个性发展

    杨峰马勇
    237-237页
    查看更多>>摘要:体育教学大部分以实践课为主,每个学生的体质、动作协调能力各有所不同,为了更大发挥体育课对学生的促进作用,就要求体育教师认真研究学生,根据学生的个体差异和学生的个性特点组织好每一节体育课。

    个性体育教学个体差异健康发展

    谈如何提升高中语文课的美感

    杨玲
    238-238页
    查看更多>>摘要:语文课本中的文章大多是情文并茂的名品佳作,文章的字里行间与结构安排及意境渲染都倾注了作者浓浓的情,寄托乐作者深深的爱,在教学中引导学生去发掘作者的情感,领悟作者的精心设计与匠心独运的安排,走进作者的内心深处,将老师的心,学生的心,作者的心紧紧连在一起,在灵魂深处与作者的情怀融为一体,从而为情商教育的展开打下了深厚的感情基础。

    高中语文提升审美能力

    浅谈小学语文教学中的情感教育

    杨萍
    239-239页
    查看更多>>摘要:情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的。在语文教学中,教师不仅要传授语文知识,还需要进行情感传递和情感教育,而且实践证明,情感教育有利于全面提高小学生的综合素质。

    情感教材情境语言语感

    师生互动教学法在初中体育教学中的运用

    杨显伟
    240-240,241页
    查看更多>>摘要:体育教学中的互动教学法是教师与学生之间、学生与学生之间进行多向沟通,课内与课外之间,师生互相活动、互相讨论、互相观摩、互相学习的教学方法,同时注入了教师的感情,能真正体现和保证教师的主导作用和学生的主体作用,激励学生学习主动性、积极性、创造性的发挥。本文主要对此教学法的实施方法及其它相关要素进行探讨。

    师生互动体育教学运用

    全球化背景下中国非物质文化遗产保护探讨

    王广宝
    241-241页
    查看更多>>摘要:在全球经济联系不断加强的背景下,非物质文化遗产对现代民族文化起着非常重要的作用。本文主要从我国非物质文化遗产保护工作的现状、在全球化的背景下非物质文化遗产应该遵循的原则作简单的阐述。

    非物质文化遗产保护

    多媒体在幼儿英语教育中的崭新亮相--探究英语剧的编创与拍摄在幼儿园的运用

    姚柯宇
    242-242,243页

    矫正弊端让学生爱上作业

    杨晓蕾
    243-243页

    小学数学教学中的体会和感悟

    于娜
    244-244页

    浅谈体育与健康教学中的情感的教育

    于时
    245-245页
    查看更多>>摘要:体育教育是学校教育的重要组成部分,新课程标准下的体育教育,既担负着强健学生体魄的重要任务,又承载着对学生进行情感教育的重任,为适应素质教育发展的要求,培养全面发展的现代化人才,在体育教学中渗透情感教育迫在眉睫,因此必须转变传统的教学思想观念,使体育课堂成为学生有效、有益、有情的课堂,并逐步向追求学生身心愉快的方向发展。

    中学体育学生情感教育

    浅谈怎样培养农村孩子学习数学的兴趣

    于丽丽
    246-246页
    查看更多>>摘要:新课程的实施给我们带来了全新的理念,它在为基础教育带来生机与活力时,也为农村教学带来了挑战,本文从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

    农村孩子转变观念探索创新学习兴趣发展