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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    有效识字的方法

    邓修文
    33-33,34页
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    好动孩子的“三步曲”

    王雅娟
    34-34页
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    谈小学语文教学中学生创造力的培养

    董桂梅
    35-35,36页
    查看更多>>摘要：创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力，或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。

    小学语文培养创造力

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    谈如何培养小学生学习语文的兴趣

    杜丽平
    36-36页
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    浅谈初中数学教学中的素质教育

    樊燕
    37-37,38页
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    浅谈如何培养初中语文课堂情趣及探索

    张万斌
    38-38页
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    搞好初高中数学教学衔接，帮助学生渡过学习数学“困难期”的对策

    风河
    39-39,40页
    查看更多>>摘要：本文针对相当部分初中生在进入高中阶段学习后数学成绩出现严重的滑坡现象，从教材、教法、学生自身等各个方面阐述了出现这种情况的原因，并从实际教学中探寻解决问题的方法，从而做好初高中数学教学的衔接，帮助学生渡过学习数学的困难期，提高学习成绩。

    初高中数学教学衔接思考教学策略

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    浅谈综合实践活动的意义

    方岩
    40-40页
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    充分运用多媒体提高地理课堂教学质量

    冯诚
    41-41页
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    试论高中音乐鉴赏课的创造性教学

    冯婷
    42-42,43页
    查看更多>>摘要：高中的鉴赏课应注重创造住，对音乐作品多层次，多角度，多方位的分析和鉴赏，开启学生的艺术思维。这一创造性教学反映了整体的创造性体系，指导学生一步步踏进这个美丽而动人的殿堂，揭示出人类艺术的辉煌和奥妙！

    高中音乐鉴赏课创造性

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