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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    在音乐活动中培养幼儿的音乐素养

    毕利利
    22-22页
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    对能否进入成功的课堂教学的初探

    陈枝琼
    23-23,24页
    查看更多>>摘要：课堂是教师教育教学工作一个重要的环节，如何才是成功的课堂教学，是多年来教育教学工作者们一个直在探索的课题。在课堂教学中教师必须清楚自己的教学目标，设计好教学的每一环，本人根据自身多年来的教学实践，结合相关的理论知识，来阐述个人见解。

    课堂教学有效性成功

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    作文教学我的思考

    崔奋霞聂文光
    24-24页
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    文学典型生成探微

    迟海金
    25-26页
    查看更多>>摘要：文学典型的生成是典型环境与典型性格的完美融合。典型性格具有概括性、具体性；丰富性、主导性；变化性、稳定性；独创性、深刻性的特征。典型性格的生成，即在这些特征的要求下而又形成完善这些特征的过程。典型环境包含社会总情势和具体环境两个方面。典型环境的生成即作家对社会总情势的把握和对围绕人物的具体生活环境的准确描绘。典型性格与典型环境是不可分割的，两者密切相连。文学典型即典型环境中的典型人物。

    典型性格典型环境典型环境中的典型人物

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    创新型高中语文课堂教学探析

    崔庆友
    27-27页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学中，关注每个学生潜能的发展，珍视学生独特的感受、体验和理解，倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，从而有效地培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，让新课程改革真正焕发出教学的生命力和创造力。

    语文课堂创新

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    浅谈初中语文写作教学

    崔文杰
    28-28页
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    新课标下高中英语阅读教学探究

    代明华
    29-29页
    查看更多>>摘要：阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。

    高中英语阅读就行

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    旅游服务管理专业“教、学、做”一体化教学模式改革初探

    段钢柱
    30-30页
    查看更多>>摘要：旅游服务管理专业“教、学、做”一体化教学模式的构建与实施是一项系统工程，其实质是将理论教学和实训教学场地融为一体，让学生在真实的环境中感受学习成功的乐趣，亲身体验工作情景。

    教学做一体化理论教学实训锻炼

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    新课程背景下中学体育课堂教学

    额尔灯朝鲁
    31-31页
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    小学语文教学语言特点新探

    高英
    32-32页
    查看更多>>摘要：小学生养成优秀的语文能力要依靠教师的引导，教师的语言教学对小学生能产生重大深远的影响，教师应该根据小学生的年龄特点和生理特征进行语言教学，让小学生能够在教师的引导下掌握语言的魅力，具备优秀的语文能力。本文从语文课堂上语言的规范性、可接受性、生动性和情感性以及艺术性探讨了语文教学中语言选择的特点。

    小学语文教学语言特点探析

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