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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈小学低年级学生自主学习能力的培养

    李晓华
    112-112页
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    估算教学的误区及对策

    郦海明
    113-114页
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    架起语文课与专业课之间的桥梁

    梁军
    115-115,116页
    查看更多>>摘要：中职教育必须以社会需要为目标，以就业教育与生存教育为核心，中职语文教学必须为培养学生的专业技能服务，架起语文课与专业课的桥梁，本文结合自己的教学实践从教学目标、教学对象、教材选取、科学把握课堂时间、补充专业知识、教学方法多样化、构建多元评价体系以及语文专业化教学对语文教师的要求等方面论述了当代中职语文教学如何更好地与专业课衔接，为专业课服务。

    中职语文专业技能衔接专业化教学

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    高一物理教学之见

    李明杰
    116-116页
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    初中数学教学多种辅助性方法研究

    廖蔚兰
    117-117页
    查看更多>>摘要：本文在分析和结合国内外目前先进教学经验的基础上，针对我国现阶段实行的素质教育，结合自身的教学经验，总结了数学游戏和数学史讲述在数学课堂中的重要作用，并由此对中学数学教学提出一些设想和建议。

    初中数学教学数学游戏数学史讲述

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    浅谈初中生物教学中的科学探究

    林琳
    118-118,119页
    查看更多>>摘要：科学探究就是人们在研究生物问题时所采取的方法。本文通过阐述生活化的科学探究活动、探讨科学探究的过程与方法、剖析科学探究的自主性开放性和多样性，就科学探究在生物教学中的运用做初略的探析。

    科学探究科学方法自主性开放性多样性

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    小学数学教学中的思想方法研究

    林上好
    119-119页
    查看更多>>摘要：数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为“数学思想方法”。而小学数学教材是数学教学的显性知识系统，看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。而数学思想方法是数学教学的隐性知识系统。

    小学数学思想方法研究

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    对话预设反思=有效备课

    刘丹
    120-120页
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    浅谈职教语文教学的诉求

    史博文
    121-121页
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    谈分数应用题的教学

    刘王莹
    122-122页
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