首页期刊导航|东方青年·教师
期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    英语教学中如何培养学生主人翁的地位

    于培丰
    235-235页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论心理教育在高中语文教学中的渗透

    赵春华
    236-236页
    查看更多>>摘要：健康的、积极的心理品质可以帮助学生适应社会的发展。现行高中语文教材实验版中有许多这样的可供利用的因素，主要有以下六类：勤奋向上的教育、谦虚谨慎的教育、勇于接受新事物的教育、增强意志力的教育、心理承受力的教育、正确人生观的教育。教学中可以采取背景分析法、拓展法、比较法、辩证分析等帮助学生形成正确的健康的心理。

    语文心理教育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高初中生立定跳远成绩

    刘鋆
    237-237页
    查看更多>>摘要：立定跳远是检测学生体质健康的重要手段，也是现在中考体育测试的必考项目。本文运用文献资料法、调查研究法，通过对立定跳远的动作技术分析及教学与训练方法的研究，提出了提高学生立定跳远成绩的有效手段。

    立定跳远成绩提高方法与措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈初中英语教学中的素质教育

    王预
    238-238页
    查看更多>>摘要：基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。

    初中英语素质教育课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语写作教学之我见

    王真
    239-239页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确的要求，要求学生能根据图画或文字所提供的信息，围绕文章的话题或主题，综合运用已学语言知识写出文章。但是，现在的初中生英语写作能力却不容乐观，主要问题是教师的写作教学模式陈旧，对学生的写作能力缺乏有效的训练。因此，教师要科学有效地帮助学生突破写作难点，有意识地帮助学生形成适合自己的写作策略，让学生成为写作的主体，从而有效提高英语写作教学质量

    初中英语写作教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈中学信息技术教学

    王东英
    240-240页
    查看更多>>摘要：当前是信息时代，信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜，使人们清醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。

    中学信息教学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高初中英语课堂教学策略

    王二利
    241-241页
    查看更多>>摘要：新课标实施以来，英语教学从传统走向创新，不断让学生回归主体地位。在初中英语教学中，教师要不断构建良好的师生关系，激发学生学习兴趣；开展有效导入，激发学生的学习兴趣；尊重学生的主体地位，提高课堂效率。

    新课程初中英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈高中英语课堂中分层教学

    王凤慧
    242-242页
    查看更多>>摘要：英语课程标准》的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。但在实际教学中，差异较大的学生进入班级后接受的却是同一教学进度，这势必造成优等生吃不饱、中等生提不高、差等生跟不上的局面。那么，在现行班级授课制的条件下，如何弥补一个教师难以面对有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现大面积提高教学质量的目标呢？这就迫切需要英语教师摈弃传统的“一刀切”、“齐步走”等教学模式，实施分层教学法，以适应学生日益扩大的个性差异、使每个学生都能得到充分的发展。

    高中英语分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多媒体在语文教学中的妙用

    王格翠
    243-243页
    查看更多>>摘要：据调查分析，农村偏远学校教师对现代技术、多媒体利用、课件制作、课堂资源的利用相当贫乏，教育资源配备不齐全，严重阻碍了新课堂教学的发展，也影响了教师自身教育教学水平的发展。多年来的教育经验告诉我们，尽管教师教学水平高，教学技能娴熟，课堂中的学习效果远远比不上充分利用现代教育资源的电化教学课。学生的认知水平虽然不高，但是他们表现出处处对事物新奇的感觉，而现代教育技术恰恰给以直观感觉，声色一体的全新感受，满足了学生的欲望，这样既节约了课堂中的时间，又充分的吸引了学生的注意力，调动了学习兴趣，就会达到事半功倍的效果。因此教师应积极参与现代教育技术的学习、培训，努力提高自身的业务素质，促进自己专业成长，使自己的课堂教学专业化。如何发挥多媒体的优势、如何合理运用多媒体，促进和提高语文课堂教学效率，成了广大教师值得深思的问题。

    多媒体诱发兴致辅助更新课堂生动活泼提高课堂效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学自主性学习

    王国良殷亚斌
    244-244,245页
    查看更多>>摘要：自主性学习，作为以学生动手、动脑、主动探索、实践和相互交流为主要学习方式的研究活动，是培养学生自主学习能力的有效方式。然而，受考试制度等多方面因素的影响，自主性学习并没有达到调动学生积极性和主动性的效果，这一教学模式还有待探索。本文从初中数学自主性学习的内涵出发，总结了自主性学生在初中数学教学中实施的现状，在此基础上，笔者结合自身多年的教学经验，对自主性学习的发展提出了一些可行性建议。希望能够在今后为初中数学的教学提供新的思路和方法。

    初中数学自主性学习教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据