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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    农村初中学生作文现状及教学策略

    黄美定
    82-82页
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    浅谈小学语文优质课教学改进策略

    黄绍新
    83-83页
    查看更多>>摘要：在优质课比赛中，我们不难发现目前的课文课堂教学存在着种种误区，这些误区在一定程度上束缚了新课程课堂教学改革的创新，应及时地制定应对策略，从提高自身的教学技能、设计丰富多彩的教学活动、正确运用多媒体教学技术，真正体现课堂教学创新等方面去改进新课程理念下的课堂教学，让新课堂充满活力。

    小学语文优质课教学改进策略

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    浅谈提高数学课堂探究的有效性

    黄咏滨
    84-84,85页
    查看更多>>摘要：数学探究性学习，是指“学生在数学领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。”《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”

    学生有效性自主探索有效探究数学课程标准探究性学习发现问题动手操作学习数学

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    创设有效的教学情境激发学生热爱数学的情趣

    靳红刚
    85-85页
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    化学教学中学生创新性思维的培养

    贾剑峰
    86-86页
    查看更多>>摘要：在全面推进素质教育的今天，最大程度地开发学生的潜能，培养学生的创新性思维，对学生今后的学习和生活，将起到非常重要的作用。虽然知识是形成创新性思维的必要条件，但是知识的积累不等于创新性思维能力的提高。本文就创新性思维的内涵，特别是在化学教学中的主要培养途径，加以综合阐述。

    创新性思维求异思维化学教学培养途径

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    浅谈高中思想政治课学生自主学习能力的培养

    季学兵
    87-87页
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    精美的石头会唱歌--三年级作文教学设计

    贾娇江
    88-89页
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    如何培养和提高学生的美术创作能力

    勾殿爽
    89-89页
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    《小学生数学作业常见错例分析研究》中期报告

    贾鲜妮
    90-90,91页
    查看更多>>摘要：学习错误是一种来源于学习活动本身，直接反映学生学习情况的生成性教学资源。学生在课堂上、作业中出现的错误经常是类同的，有些错误学生是一犯再犯，甚至有的学生一道题目需要订正好几次才能订正好。但长期以来，对待学生学习上错误，我们缺乏一种“主动应对”的新的理念和策略。导致在教学实践中经常可以看到有相当一部分学生对于相同的错误屡犯不止，学生学习时间的无效流失，影响教学质量。数学作业中学生出现错误是美丽的，是他们最朴实的思想最真实的暴露。反思教学要求教师要不断地反思自己的教学，研究自己教学工作中遇到的问题，勇于反思，善于反思，从而解决存在的教学问题，完善我们的教学。

    记录整理方法的研究利用及对策研究情况成果困难解决思路

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    不妨换个角度

    黄梦霞
    91-91页
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