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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    浅析高等职业教育教学与地方经济发展的相关性

    张亮
    73-73页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展，国家对于教育重视力度的提高，各地区对于教育的资金投入力度也在不断地增加，高等职业教育在我国的教育结构中占据着重要的位置，其有着不可或缺的作用。高等职业教育能够为地方提供大量的职业技术人才，对于地方的经济发展有着一定推动作用。本文将针对高等职业教育和地方经济发展的相关性进行详细分析。

    高等职业教育地方经济发展相关性

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    浅谈小学语文教学

    赵德俊
    74-74页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，教师要转变教学理念，吃透新课标精神，注重基础知识教学，并采取有趣灵活的方法，激发学生学习兴趣，使学生快乐学习。在教学过程中，教师要注重教学方法与技巧指导，提高学生语文学习水平与能力。

    小学语文能力技巧发展

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    论小学英语开放性教学的课堂观察研究

    赵丽丽
    75-75页
    查看更多>>摘要：近年来，随着我国社会经济的发展，英语逐渐成为了人们普遍重视的一门外语。在我国教育事业当中，英语也起着非常重要的作用。不可忽视的是，传统的英语教学效率并不高，甚至有很多学生感到反感。但是英语的开放性教学一定程度上改善了这一问题，本文就小学英语开放性教学课堂观察研究进行简单的分析，并提出一些可供参考的意见与措施。

    小学英语开放教学课堂观察

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    中国传统美术教育研究

    黄海兴
    76-76页
    查看更多>>摘要：中国传统的美术教育理论建立在中国古老而深厚的传统文化的基础上，是在不断传承与发展的基础上形成的。传统美术部仅仅能提高人的审美观，还能提高中小学生的综合素质与能力，更能增强人的爱国主义情感和民族自豪感。面对科技快速发展的今天，我们的传统美术文化正慢慢的淡化，所以本文从一下四个方面对中国传统美术教育理论进行阐述。

    传统美术美术教育现状中国传统美术重要意义民族文化

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    探究汉语文学教育存在的问题与对策

    胡迪
    77-77页
    查看更多>>摘要：大学中的汉语文学专业是一门与生活密切相关的专业，汉语文学专业有着应用型强的特点。在当前我国汉语文学教学中还存在着一些不容忽视的问题，要想在真正意义上将该门课程课堂质量加以提高，就要将这些问题加以必要的重视。

    汉语文学教育问题对策

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    农村初中英语教学之小组合作学习体验与思考

    卞伯容
    78-78页
    查看更多>>摘要：本论文通过在实际教学中对小组合作学习的初步体验，不断在问题中思考，并逐渐获得新的收获。理论与实践相结合，慢慢明白一些新课程改革的意义。并总结出点滴小组合作学习在农村初中运用的注意事项。

    农村初中小组合作实践与思考

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    中学物理教学在新课标下如何实现三维目标

    孙明明
    79-79页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，对新课程标准中提出的三维目标越来越关注，但对三维目标理解与实施方面存在很多疑惑，有的学校还是以显性的知识与技能为主，没有重视学生的科学态度以及情感态度价值观的培养，这将不利于学生科学素养的养成，不利于学生的健康成长。改变传统的教学方式，按照新课程中的三维目标进行教学日益受到重视。因此，将三维目标落实到新课程中去显得相当必要。

    物理教学三维目标

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    浅谈初中数学教学中“学困生”的转化

    万斌
    80-80页
    查看更多>>摘要：造成学生成为学困生的原因是多方面的，大量事实证明，学生一旦成为学困生，如果教师、学校不能及时采取有效的教育措施，他们就会普遍厌倦学校的学习生活，对学习失去信心，甚至自暴自弃，最终成为学校、家庭的负担。因此，积极探寻初中学困生的主要表现和形成原因，并提出相应的辅导策略，从而提高他们数学学习的积极性、主动性，使他们都能在原有的基础上得到发展和提高，对全面提高学生的数学素养，全面实施素质教育，有力地推进新课程改革，具有重要的现实意义和社会意义。

    初中数学学困生转化建议

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    秋水仙素在多倍体育种中的应用

    艾树英
    81-81页
    查看更多>>摘要：随着园林花卉产业的迅速崛起，多倍体育种成为新品种选育的重要手段。目前，秋水仙素人工诱变仍然被认为是多倍体育种中最有效的一条途径。本文对近年来秋水仙素在国内花卉多倍体育种中的应用，从诱变作用机理、诱变时间及诱变方法等方面进行了综述。

    秋水仙素多倍体

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    试论读写结合协调运作

    周爱军
    82-82页
    查看更多>>摘要：美国当代心理学家和教育家布鲁纳认为：一个教学思想的理论应该包括五个内容，其中重要的一点就是，为学生的最佳理解提供一种知识结构，事先为学习者安排学习的最佳经验。读写结合的教学策略正是为学生的阅读和写作提供最佳的方法和途径，其目的就是实现从“积累--运用”，从“模仿--创新”的跨越。

    高效方法途径

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