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浅谈高中地理课堂教学创新
肖怀强
151-151页
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摘要:
随着我国教育改革的深入,新一轮国家基础教育课程改革对教师的素质提出了更高的要求,这就要求地理课堂教学要进行相应的改革,利用一切可以利用的条件为教学服务,把传统较为死板的课堂转化成新时代下的生动课堂。在课堂上,我主要把现代信息技术,现代教育理念,以及生活的点滴与生活的现实与地理教学结合起来,使课堂教学更有效。
关键词:
新课改
地理教学
教学效果
原文链接:
NETL
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高中体育教学课程改革探微
薛晓君
152-152页
原文链接:
NETL
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试论小学英语课堂上的德育教学
叶慧
153-153页
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摘要:
当前我国基础教育改革的核心内容,是由“应试教育”转向全面提高国民思想素质的轨道,这是全面贯彻党的教育方针,迎接二十一世纪挑战的客观要求和必然结果。在基础教育中实施思想品德教育,各科教学是主渠道,而课堂教学则是主阵地。小英语教学也要适时适量地向学生实施思想品德教育,真正做到把教语言、教文化、教育人结合起来。
关键词:
小学
英语教学
德育
原文链接:
NETL
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试论中学体育教学中的感恩教育
张波
154-154页
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摘要:
体育新课标提出的基本理念中,首要的就是“坚持健康第一”的指导思想。感恩是健康人生的基石。古人云,多高的墙,多深的基,根基不牢,地动山摇。牛津字典定义的感恩就是乐于把得到好处的感激呈现进去且回馈他人。中国传统的伦理观念中特别注重知恩图报,我国素有“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”之佳句。感恩教育是德育教育的一个重要组成部分,也是体育课教学目标领域里情感目标的重要内容,因此在体育课教学里渗透感恩教育,有着十分重要的现实意义。体育教师应充分利用教学资源,挖掘感恩教育素材,进一步引导学生怀着感恩之心来领悟生活。
关键词:
体育教学
感恩教育
渗透
原文链接:
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数学史在初中数学教学中的应用与意义
赵焕哲
155-155,181页
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摘要:
数学有着丰富的历史和文化内涵,但数学史料在教学中的作用没有得到重视,其实在教学中结合具体的知识介绍一些相关的数学史是十分必要的,如数学家的介绍、背景材料,还可以介绍数学在线对生活的广泛应用(建筑、遥感、天气预报等)不仅可以使学生对数学的发展过称有所了解,会使课堂更加生动有趣,会提激发学生学习数学的兴趣,还可以使学生体会数学在人类发展历史中的作用和价值;增强学习信心,感受数学中蕴含的数学美,领略数学命题和数学方法的美学价值,提高了自己的审美情趣。所以在教学中教师要注意数学史的应用。
关键词:
数学史
兴趣
增强信心
数学美
原文链接:
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试论如何激发学生学习物理的兴趣
包迎春
156-156页
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论在美术教学中如何引导学生主动探究
程娇
157-157页
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摘要:
我认为在高效美术教学课堂中要简化教学环节,优化教学设计,精心设计问题,引导学生主动的探究,在课上处理好预设与生成之间的关系,并实现高效的学生主体性实践及对学生的鼓励性评价是上好一节高效的美术课的中心也是关键。
关键词:
小学美术
教学高效
简化
优化
探究
原文链接:
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论在教学实践中如何培养学生数学探索能力
冯海艳
158-158页
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摘要:
长期以来,我们已经习惯了“老师教”,“学生学”的教学模式,特别是数学,她的抽象和严密,几乎让人感觉到,数学就是这么呆板吧。我们常说,学生是学习的主人,但有时候,我们的教育,却让学生处于从属地位,长此以往的结果,只能使学生对数学敬而远之,甚至是畏而远之。我认为,这应该是我们教育的失败。因此,改革数学教学,把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重要一环,实在是必要、重要和紧迫。本文阐述在教学实践中,进行学生数学探索能力培养。
关键词:
初中数学
教学实践
探索能力
培养
原文链接:
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论在小学美术教学中如何加强小组合作学习的实效性
杨晓娟
159-159页
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浅谈中学政治教育中的德育教育
张恂
160-160页
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摘要:
随着教育的不断改革发展,学校教育除了对学生的智力进行培养外,还应该注重对学生德育的培养,力求让学生获得全面的协调发展,真正从应试教育向素质教育转变。在推向素质教育中,德育教育必须得到重新重视,而德育教育作为政治教育的一部分更应该受到重视,但是在当下的政治教学中仍然存在着对德育教育重视不够的现象。本文将从分析当前中学政治教育的现状入手,探讨德育教育在政治教育中的作用,同时指出应该如何有效地促进政治教育中的德育教育。
关键词:
政治教育
德育教育
课堂教学
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