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民族地区远端直播班班级管理实践探究
文俊
218-218页
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摘要:
民族地区开展远程直播教学,促进了教育事业的持续健康发展,同时在远程直播班的班级管理方面存在着不足之处。本文简要介绍了民族地区开展远程直播班教学实践取得的主要成效,深入分析了民族地区远程直播班教学中班级管理存在的主要问题,研究提出了民族地区远程直播班教学中加强班级管理的对策建议。
关键词:
民族地区
远端直播班
班级管理
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
在英语教学中培养孩子的创造力
吴周洁
219-219页
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摘要:
一定要让英语课堂成为孩子培养创造力的乐园,这是我在教学中的最大感悟和体会。如何在英语教学中培养孩子创造力呢?我想,首先要营造轻松愉快的氛围,提供学生自由的空间。其次,英语教师应运用灵活多样的教学方法,在课堂上给学生创设情景,提供语言环境,激发学生的创造力。第三,教师要有培养学生创造力的多元化评价体系。
关键词:
英语教学
语境
创造力
自我评价
原文链接:
NETL
NSTL
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初中语文阅读教学问题的设计之我见
陈丽
220-220页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
探析汉语言文学中的话语连贯与言外语境
周敏
221-221页
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摘要:
连贯是语篇的无形网络,存在于语篇的深层。在研究交际中的话语连贯问题时,我们不应仅限于言内因素,还必须考虑到语到语言之外的因素,而语境恰恰是言内因素(言内语境)和言外因素(文化语境和情景语境)的结合。本文试图从言外语境角度研究话语连贯。
关键词:
话语连贯
言外语境
文化语境
原文链接:
NETL
NSTL
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培养良好的阅读习惯
汤巧红
222-222页
原文链接:
NETL
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万方数据
初二(上)《英语(新标准)》教材中的活动设计问题及建议--以Listen and Read为例
刘洋
223-223页
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摘要:
本文探讨了初二(上)《英语(新标准)》教材中Listen and Read这一部分在活动设计方面存在的问题,并针对这些问题给出了相应的改进建议。
关键词:
《英语(新标准)》教材
活动设计
Listen
and
Read
原文链接:
NETL
NSTL
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打击乐器引入小学音乐课堂初探
罗英
224-224页
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摘要:
器乐属于音乐表现形式的一个组成部分,在素质教育呼声越来越高的今天引起了广泛的重视,打击乐器开始走到小学音乐课程中。本文首先分析了打击乐器引入小学音乐课堂的重要性,接着从积极培养学生聆听的习惯以及让学生观察乐器的特点等方面分析了打击乐器引入小学音乐课堂的策略。
关键词:
打击乐器
小学音乐
教学
原文链接:
NETL
NSTL
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浅谈中学英语课堂教学的有效性
于宏娟
225-225页
原文链接:
NETL
NSTL
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构建初中英语有效作业设计的策略探究
沈军亮
226-226页
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摘要:
本文依据NSE和(2011版)新课程标准的要求,针对初中英语作业中出现的低效问题进行了策略研究。针对传统英语作业中的旧习,提出了有效英语作业设计的原则;通过分析有效的英语作业类型,提出了课堂作业设计的实践策略和课外优化作业的设计策略,来提高学生学习英语的兴趣,发展学生的创造性思维品质。
关键词:
低效问题
策略研究
作业设计策略
原文链接:
NETL
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新课程标准下,如何在小学语文教学中渗透美育
李朝荣
227-227页
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