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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    论信息技术在优化小学数学课堂教学中的运用

    胡兵
    258-258页
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    探析小学数学生本课堂模式

    赵霞
    259-259页
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    浅谈小学学生自主阅读能力的培养

    张仲奎
    260-260页
    查看更多>>摘要：新课程标准的提出，使得素质教育受到更多教育工作者的重视。阅读教学是小学语文教学的重要组成内容，是教育之本，也是学生学习的基础。阅读教学来小学语文教学中占有重要地位，与写作一样，是语文教学中的重头戏。自主阅读能力的培养，有利于学生自主进行语文知识的获取以及阅读方法的提高。本文以浅谈小学学生自主阅读能力的培养为题，对小学学生自主阅读能力的培养方法进行分析。

    小学语文教学活动自主阅读现状能力培养

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    小学语文教育中环境教育的渗透

    周荣举
    261-261页
    查看更多>>摘要：在小学语文教育中，周围的一切环境都可以被用来加深对学生的教育。环境教育是一个新兴的问题，如何有效的利用环境因素，特别是我们周围熟悉的环境来增加教育的时效性是一个需要亟待探讨的问题。本文主要从环境的特征分析入手，研究环境在小学教育中应用的现状与提高语文教学之间存在的关系，进而探讨在小学语文教学过程中渗透环境教育的方法。

    环境教育小学语文渗透

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    浅谈小学数学作业的布置和评价技巧

    朱德金
    262-262页
    查看更多>>摘要：所谓课后作业，就是在学生上课后，教师根据在课堂上所学的知识，布置的巩固所学内容的复习内容。小学数学作业的布置是近年来各个小学的数学老师们重视的问题。在作业布置和评价技巧上，笔者有一下几点需要和各位分享，还望各位同行可以有所品评。

    小学数学作业布置评价技巧

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    人文情感在小学语文课堂中的巧妙渗透

    周彩云
    263-263页
    查看更多>>摘要：学生在语文学习的时候，不但有心理认知系统，还有情感系统在里面，情感可以对学生的认知产生重大的影响，积极的情感让人感到锐意进取，消极的情感会使人感到非常沮丧。因此，在语文教学中，要引情与育情，情景交融，渗透人文情感，发挥学生的主动性。本文就人文情感在小学语文课堂中的巧妙渗透方面做了探讨。

    人文情感小学语文课堂教学

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    让我们的中学语文“活”起来

    祝国方
    264-264页
    查看更多>>摘要：语文是人类文化的一个重要组成部分，语文课程的主要特点就是人文性与工具性的统一。语文教学回归生活，让学生用自己的生活体验去感受语文教材内容，从而更好的理解和学习语文知识。本文就初中语文教学生活化进行了阐述。

    初中语文课堂生活元素

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    浅议小学语文教学中的语言特点

    邹素蓉
    265-265页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的发展，我国的教育事业取得了很大的成就。但是不可忽视的是，由于我国一直以来受到僵化的教学体制的影响，目前仍然还存在较多的问题。由于教学语言的选择上会对学生产生较大的影响，但是一直以来没有得到教育工作者的重视。对此，本文就小学语文教学语言特点进行简单的探析，并提出一些可供参考的意见与措施。

    小学语文教学语言特点探析

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    浅论小学数学教师的专业化发展

    张文俊
    266-267页
    查看更多>>摘要：社会越发展，教育就越重要。素质教育的发展对教师专业发展提出了更高层次的要求。教师专业的成长和发展就是教师职业生命成长的过程。作为新时代环境下的小学数学教师，我们要专注于自身的专业成长，不断增强自身的专业素养，将教育实践能力运用到小学数学课堂教学中去，紧跟社会发展变革的步伐。本文从小学数学教师专业发展的现状出发，分析了小学数学教师专业发展的制约因素，并提出了小学数学教师专业发展的策略，这是对小学数学教师专业发展的研究和探讨。

    小学数学教师专业发展现状分析制约因素策略分析

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    浅议如何做好农村小学数学教学

    陈地华
    268-268,270页
    查看更多>>摘要：农村小学地理位置、文化氛围比较特殊，教师队伍的整体素质较差，经济、信息较为落后、闭塞，这决定了在教学上的困难程度。在农村小学数学教学中，课程设置要符合孩子的特点，让他们在提高听说读写能力的同时，学到课本外的做人知识。

    数学教学农村教学质量

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