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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    提高幼儿传统美德教育工作的实效性

    韩晓梅
    107-107页
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    评价--激励学生科学能力发展的力度

    孙小奇
    108-108页
    查看更多>>摘要：本文论证了教学中教师采取的评价手段对学生学习能力提高以及学生学会学习的发展能力。

    新的理念教学手段能力培养

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    论小学生作业的批改艺术

    安平
    109-109页
    查看更多>>摘要：教师批改作业不仅仅是一项简单机械的重复性劳动，它是具有创造性和艺术性的教学活动。作业的批改具有实现教学同步、情感沟通、兴趣激发和家校联合的作用。它的基本原则是定时和及时、纠错性和指导性、方式灵活多样以及激励性和发展性。教师在批改作业的过程中还应该注意选择恰当的批改方法、使用创新的评价语和巧妙的评价符号。

    小学生作业批改艺术

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    情感激励在中专数学教学中的运用

    陈然
    110-110页
    查看更多>>摘要：现在情感教育已经作为素质教育的一项重要内容，并成为新课程标准中的教学目标之一。中专学生数学厌学现象严重，师生关系不融洽，因此在中职数学教学中情感激励的作用不可忽视。情感激励能拉近师生距离，提高学生学习数学的兴趣，增强学生的自信心，取得更佳的教学效果。作者结合多年教学实践，阐述了在教学中实施情感激励的一些做法，以期为中专数学情感教育提供参考。

    情感激励中专数学教学教学运用

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    浅谈小学音乐教学中问题的有效设计和处理

    冯雪叶
    111-111页
    查看更多>>摘要：自任教以来，我一直以新课程理念为指导，积极投身到教学实践和研至关重要的引导作用，可是教师对问题进行怎样的设计和处理才能收到良好的教学效果呢？在平时的教学中我一直在不断的摸索、总结适合音乐课堂问题的有效设计和处理的好方法，问题的设计要符合教学内容、教学目标以及学生的学情和身心发展特点。教师要具备提问的意识和提问的技巧，以及对问题处理的能力，这样才能优化课堂教学效果。

    音乐问题设计处理

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    中专数学教学的几点体会和做法

    任海坚
    112-112页
    查看更多>>摘要：进入中职学校学习的学生成绩普遍不好，数学更甚。中职学校的教师袍怨数学课难上，学生埋怨数学难懂，如果仍然用“一支粉笔，一块黑板，一张嘴，一份试卷”的教学模式，学生将更痛苦，学无所获。作者就目前中职数学教学存在的问题谈谈体会和做法。

    情感注入正确认识优化调整改革教法合理评价

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    让学生成为识字主人

    安平
    113-113页
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    新课标下高中历史高效课堂教学浅谈

    黄先发
    114-114页
    查看更多>>摘要：高中历史教学要达到高效，教师必须做到以下几点：转变教学观念，追求高效课堂；授课精心准备、讲课目标明确；教学形式灵活、激发学生兴趣；科学方法指导、对学生授之以渔。

    高中历史高效课堂教学

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    初探中学物理教学与能力培养之我见

    黄桦
    115-115页
    查看更多>>摘要：中学物理教师要把培养学生能力作为教学的重点，促进学生能力的养成。教师要正确理解科学探究的意义，要明确对科学探究的理解，要发挥在科学探究教学中的指导作用，要坚持从易到难、循序渐进的原则。

    中学物理教学能力培养

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    论企业内刊编辑的优化和组合能力

    程静
    116-116页
    查看更多>>摘要：企业内刊与社会刊物不同，它的稿件来源相对单一，内容较为琐碎，想要办出特色，很大程度上需要依赖内刊的总设计师——编辑的再加工。本文通过对企业内刊编辑的剖析，深刻阐述了在企业内刊编辑中优化组合能力的重要性。

    内刊企业文化建设编辑工作优化组合

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