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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    论任务型教学法在中学数学教学中的应用

    吴国众
    132页
    查看更多>>摘要:任务型课堂教学主要强调学生在真实情境中的任务驱动下以及解决问题的过程中进行学习活动.通过实施任务型课堂教学,学生既学到了数学基础知识和基本技能,又培养了学生的数学思想和基本活动经验,同时提高了学生的探索创新精神.

    初中数学任务型教学合作探究交流评价

    浅谈如何提高小学英语教学的有效性

    谢安平
    133页
    查看更多>>摘要:学习是学生知识积累和能力时间的过程,小学是学生学习启蒙的黄金时期,英语教学应该抓住这一时期,让学生更好地吸收英语知识,为将来的学习打下基础.本文结合笔者自身教学实际,表述了提高小学英语教学有效性的一些方法.

    小学英语有效性兴趣

    浅谈如何激发学生的地理学习兴趣

    谢云春
    134页
    查看更多>>摘要:兴趣是最好的老师,中学地理教学中,学生往往会觉得枯燥乏味,为此,我们就应该想方设法激发学生的学习兴趣,提高教学时效性.本文中笔者结合自身教学实践浅谈了中学地理学生学习兴趣的培养方法.

    中学地理学习兴趣激发

    刍议小学语文教学

    许凤
    135页
    查看更多>>摘要:小学教育是教育的根本,普及九年义务教育是建设社会主义物质文明和精神文明的基础,小学是义务教育的基础阶段,小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性.教好这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识;对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动地发展,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;对于提高民族素质,都有着重要意义.

    小学语文工具性思想性

    浅议如何激发学生的数学学习兴趣

    杨光碧
    136页
    查看更多>>摘要:兴趣是最好的老师,只有让学生产生对数学的学习兴趣学生的成绩才能改有效提高.本文中笔者阐述了培养学生数学学习兴趣的几点体会.

    小学数学兴趣培养提高

    论小学语文课堂教学有效性的提高方法

    杨敏
    137页
    查看更多>>摘要:提高课堂教学的有效性是每个教育工作者的工作目标,是巩固课程改革成果,推进课改深化发展的关键.本文中,笔者浅述了提高课堂教学有效性的方法.

    语文课堂教学有效性方法

    幼儿教育中故事教学的重要性

    杨姚
    138页
    查看更多>>摘要:故事是深受受幼儿喜欢的文字形式,其优美的景色,典型的人物形象塑造,生动的故事讲述,让幼儿深深为之吸引,使他们增长了知识发展了智力,在具体讲授的过程中,我们要认识到它的注意点,这样才能扬长避短;同时要学会编故事的方法,这样才能充分发挥它的作用,促进幼儿的全面健康发展.

    幼儿教育古诗能力

    浅谈如何培养学生的历史学习能力

    叶昌维
    139页
    查看更多>>摘要:本文通过探讨中学历史课堂,提出在新课程标准下,让课堂成为师生互动的课堂,将历史、文学、音乐、艺术等综合在课堂之中,培养学生主动参与的精神,具有好奇心、求知欲和各种良好的想象力的品质,提升学生的学习能力.

    中学历史学习能力

    浅议小学语文拼音教学

    余星杰
    140页
    查看更多>>摘要:一年级语文教师,应当做好语文教学初步的汉语拼音启蒙、学生学习兴趣培养、引导学生掌握正确的学习方法、帮助学生形成积极使用拼音进行语文探索学习的习惯.

    汉语拼音教学启蒙拼读

    论如何突破数学教学的重点难点

    袁天智
    141页
    查看更多>>摘要:突出重点和突破难点是衡量数学教学是否有效的标准之一,本文中,笔者浅议了如何更好地达到这一标准.

    数学重点难点标准要点