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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    刍议中学数学课堂情境创设中存在问题

    罗均乾
    149-149页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，情境创设已经成为教师非常注重的问题。但是在此过程中，教师的情境创设出现了诸多问题。本文中，笔者结合自身教学实践经验简单表述了这些问题以及解决这些问题的一些办法。

    初中数学情境创设问题解决办法

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    如何提高小学生数学作业质量

    罗龙
    150-150页
    查看更多>>摘要：作业是教学中不可或缺的重要部分，它是教授与学习的交叉融合点，是学生通过自身的实践学习、巩固以及深化相关知识，并逐渐培养自身能力的重要途径，同时，作业也是对教师教学的重要反馈，有效协助教师了解教学效果，检查学生知识掌握情况。作业是教师和学生进行教学交流的重要方式，而小学教育在整个教育阶段处于基础启蒙的地位，因而如何提高小学生作业质量具有重要意义。本文就数学学科的作业质量展开分析讨论，从学生的作业主动性、教师课堂作业的效率性以及课后作业的反馈三个方面展开，以期在提高作业质量的策略上有所研究，促进教学相长。

    小学数学作业质量

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    如何提高初中历史教学质量

    罗敏
    151-151页
    查看更多>>摘要：改变传统观念，提高教学质量，为学生可持续发展提供最好的教育服务是目前我国初中历史教育教学必须予以重视的课题。本文从明确教学目标，注重教学目标的整体性；创设特定的历史情境，营造和谐宽松的学习氛围；合理运用教学方法和实施网络教学这几个方面探讨提高初中历史教学的策略，以供参考。

    初中历史教学目标情境创设教学方法

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    探析在新课改理念下数学教学创新能力的培养

    罗仁举
    152-152页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调素质教育，而素质教育的核心是创新教育。教师在小学数学教学过程中，应该以新课改下的教学目标为指导，开拓教学思路，创新教学方法，注重培养小学生的创新能力和创新思维。

    小学数学创新教学

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    让政治教学贴近生活

    马勇
    153-153页
    查看更多>>摘要：我国的思想政治课堂，在初中阶段，主要目的是为了帮助新世纪的中小学生不断地提高自身素质、以及正确树立的世界观、人生观和价值观来实现自身发展，成为一名优秀的社会主义建设者与接班人。而现阶段我国的初中课堂教学中，不少教育工作者都认识到了这一点，使得课堂教学也不断朝着生活化的方向迈进。本文主要以初中思想政治的课堂教学如何有效地生活化为中心来进行探讨。

    初中思想政治课堂生活化教学

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    探析小学语文课堂提问教学

    倪永平
    154-154页
    查看更多>>摘要：语文是学好其它学科的基础，同时也对个人的行为和思想有非常大的积极影响。小学生正值于成才的初级阶段，其良好的语文修养将会学生的未来发展奠定良好的基础。因此，小学语文教师就需要转变传统的教学理念，采用先进的教学方法，提高学生的语文学习热情和积极性。实践证明，提问教学在小学语文教学中有着非常出色的效果，现简要分析如下。

    小学语文课堂教学提问

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    刍议小学语文识字教学

    裴春尖
    155-155页
    查看更多>>摘要：如何有效开展小学语文识字教学是我国当前很多小学语文教师需要思考的问题，对此，本文就小学语文识字教学方法改革与创新进行简单的分析，并提出一些可供参考的意见与措施。

    小学语文识字教学方法改革与创新

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    浅谈小学学生自主阅读能力的培养

    秦远红
    156-156页
    查看更多>>摘要：新课程标准的提出，使得素质教育受到更多教育工作者的重视。阅读教学是小学语文教学的重要组成内容，是教育之本，也是学生学习的基础。阅读教学来小学语文教学中占有重要地位，与写作一样，是语文教学中的重头戏。自主阅读能力的培养，有利于学生自主进行语文知识的获取以及阅读方法的提高。本文以浅谈小学学生自主阅读能力的培养为题，对小学学生自主阅读能力的培养方法进行分析。

    小学语文教学活动自主阅读现状能力培养

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    高中美术作品鉴赏教学中学生鉴赏能力的培养

    聂刚
    157-157页
    查看更多>>摘要：高中的美术课程是集应考和鉴赏为一体的教育，虽然外向的应考作用可以使学生更好的掌握美术绘画方面的技能，但是内向的美术审美鉴赏能力则更为重要。扩大学生美术方面的知识面，树立良好的审美意识，形成完善的审美心理结构，对学生的综合素养的提高极为重要。美术鉴赏可以促进学生艺术修养的提高，使学生的身心健康得到更好的发展。

    高中美术教学鉴赏能力

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    如何激发初中生的英语学习兴趣

    郑源
    158-158页
    查看更多>>摘要：最好的老师便是兴趣，在初中阶段，英语是学生最重要的课程之一，然而经常会出现学生不易产生较高的兴趣，进而导致英语基础薄弱的现象。所以，现阶段最重要的就是激发学生的英语学习兴趣，而这是教师必须掌握的技巧。现作者就以在英语教学中如何激发学生的兴趣与众位以作探讨。

    “激趣”艺术初中英语教学兴趣

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