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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    小学数学教学中游戏教学的应用

    陈胜利
    78-78页
    查看更多>>摘要：数学游戏在小学数学教学中的应用，有利于激发小学生的数学学习兴趣，增强小学生的数学学习的积极性和主动性，因此，对于这一课题的研究具有一定的现实意义。本文主要结合自身的教学经验，探究数学游戏在小学数学教学中的应用的相关问题。

    数学游戏小学数学应用研究

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    浅议小学语文教学中的语言特点

    陈文兵
    79-79页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的发展，我国的教育事业取得了很大的成就。但是不可忽视的是，由于我国一直以来受到僵化的教学体制的影响，目前仍然还存在较多的问题。由于教学语言的选择上会对学生产生较大的影响，但是一直以来没有得到教育工作者的重视。对此，本文就小学语文教学语言特点进行简单的探析，并提出一些可供参考的意见与措施。

    小学语文教学语言特点探析

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    如何构建高效的小学数学课堂

    陈文琴
    80-80页
    查看更多>>摘要：课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。在小学新课程数学课堂教学中，如何才能促进学生的数学学习，体现课堂教学的有效性呢？笔者将结合自己的教学实践对提高小学数学课堂教学效率谈几点感受：

    教学效率数学课堂教学

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    浅谈初中语文学生创新能力的培养

    陈文艳
    81-81页
    查看更多>>摘要：随着新一轮的课改不断深入，社会的需求使得语文教学更加趋向于创新性的培养。故而在课改过程中，作为语文教师更应该及时革新教育教学思想，合理化教育方式，对身边的语文资源不断挖掘，进而让学生最大程度地发挥自我，提高探索知识及应用知识到实践的能力。本文正是基于这样的基础，针对学生学习的基础不断提出新的对应策略，以为相近研究做理论参考。

    初中语文教学创新能力培养

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    初中英语教学中的“激趣”艺术

    陈先阳
    82-82页
    查看更多>>摘要：最好的老师便是兴趣，在初中阶段，英语是学生最重要的课程之一，然而经常会出现学生不易产生较高的兴趣，进而导致英语基础薄弱的现象。所以，现阶段最重要的就是激发学生的英语学习兴趣，而这是教师必须掌握的技巧。现作者就以在英语教学中如何激发学生的兴趣与众位以作探讨。

    “激趣”艺术初中英语教学兴趣

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    浅议小学数学课堂阅读方法

    陈兴艳
    83-83页
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    浅议如何提高小学生语文朗读水平

    陈艳
    84-84页
    查看更多>>摘要：对小学生进行正确的朗读训练不仅是语文教学的要求，也是对教材理解的重要环节，更是加强其他学科学习的基础。但是，当前在小学语文朗读教学过程中仍然有一些不适应学科发展和学生特点的问题和弊端，因此，这就需要教学工作者进行不断加强和适当调整。本文通过讨论小学语文朗读教学中存在的问题，对小学语文朗读教学活动进行了分析并提出相应措施，以期能够对我国的小学语文教育事业有所帮助。

    小学语文朗读教学教学探究

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    人文情感在小学语文课堂中的巧妙渗透

    谌河燕
    85-85页
    查看更多>>摘要：学生在语文学习的时候，不但有心理认知系统，还有情感系统在里面，情感可以对学生的认知产生重大的影响，积极的情感让人感到锐意进取，消极的情感会使人感到非常沮丧。因此，在语文教学中，要引情与育情，情景交融，渗透人文情感，发挥学生的主动性。本文就人文情感在小学语文课堂中的巧妙渗透方面做了探讨。

    人文情感小学语文课堂教学

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    探析如何提高初中数学教学的有效性

    丁瑾
    86-86页
    查看更多>>摘要：课堂是学生在校期间学习知识以及思想教育的主要阵地。课堂教学质量的好坏，直接影响到学生知识的掌握、兴趣的培养以及能力的发展。在当前“素质教育”及“新课改”的要求下，提高初中数学课堂教学有效性显得尤为突出和重要，也是我们教师必须关注和研究的课题。首先要提高对课堂教学有效性的认识，并通过激发学生兴趣、改善教学方法、优化课堂教学等，以提高课堂教学有效性。

    初中数学课堂教学有效性研究

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    多元化评价在高职院校英语学习中的必要性

    黄微微李容
    87-87页
    查看更多>>摘要：教学评价本身是一种价值判断活动。随着课程改革的逐步深入，多元化评价，已成为教育教学评价研究的一个重要课题。为了实现高职教育的培养目标及实际运用能力，我们在教学中必须通过增加实践教学的课程比例，使之重视职业、实际操作和"教，学，做"三点相结合；多元化的评价体系必将成为课程改革中的重中之重。多元化的评价模式有助于促进学生创新能力的培养和全面素质的形成。这一评价对于促动高职高专教育人才培养目标的实现具有不可估量的意义。

    多元化评价高职大学英语教学课程改革

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