期刊,电子商务 2020年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

电子商务

出版周期：月刊

国际刊号：1009-6108

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邮政编码：100035

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电子商务/Journal E-Business JournalCHSSCD

正式出版

收录年代

面向"三创"的电子商务应用型人才培养体系探索

武胜良

71-72,89页

查看更多>>摘要："大众创业、万众创新"和"互联网+"是当今社会发展的风向标.由于学科交叉性强、应用领域广、技术革新快、商业模式新等特征,电子商务专业是最能体现"三创"特征的专业之一.文章围绕面向"三创"的电子商务应用型人才培养目标,构建了课程体系、分析了课程之间的融合,并对教学方法和手段提出了改革建议,对高校电子商务人才培养具有借鉴作用.

关键词：

电子商务应用型人才培养模式

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高职院校跨境电子商务人才培养探讨

瞿畅

73-74页

查看更多>>摘要：跨境电子商务作为"互联网+外贸"的新业态,正充分利用互联网打破时空限制,快速形成规模效应,有效降低运营成本,促进跨境电子商务交易规模呈逐年快速增长态势,但跨境电子商务人才缺口亦逐年增加.如何解决此类应用型、实用性型跨境电子商务人才缺口是当前高职院校及其相关人才培养单位急需解决的问题,通过对跨境电子商务人才现状及存在问题进行梳理,提出对应的人才培养模式建议.

关键词：

高职院校跨境电子商务人才培养

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查看更多>>摘要：大学生生存型创业转型是当今大学生创业面临的迫切问题,而计算机类专业作为新时代下的热门专业,必须深入落实计算机类专业的建设与发展.进行计算机类专业建设与发展对大学生生存型创业转型的影响研究.通过研究计算机类专业建设对大学生生存型创业转型的影响,更新大学生生存型创业转型理念;加快大学生生存型创业转型进程;通过研究计算机类专业发展对大学生生存型创业转型的影响,增加大学生生存型创业转型机会,致力于实现大学生生存型创业向大学生机会型创业转型,促使大学生创业水平能够有一个质的飞跃.

关键词：

计算机类专业建设与发展大学生生存型创业转型

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二维团队实操在电子商务综合实践中的应用

洪宇

77-78页

查看更多>>摘要：本文旨在通过电子商务教学的综合实践环节,在学生实岗实操实战中融入二维团队的概念:分两个维度,横向实现店铺综合技能实训,融合创新创业教育;纵向完成岗位专项技能实训,培养服务电商企业的外包人才.校企共育,提升师生专业技能,提高电商学生的岗位竞争力和未来行业发展变化的应变力.

关键词：

二维团队人才培养综合技能专项技能技术外包

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基于PBLIE的问题导向式《电子商务》金课研究

陈立梅翟丽萍

79-80页

查看更多>>摘要：传统的电子商务课堂因其课程内容陈旧、授课质量不高等问题不能很好地培养高素质人才.本文基于问题导向学习这一教学模式,针对高校"水课"取代"金课"这一现象,以电子商务课堂为研究主体,探讨了根据问题导向学习法来推动高质量课堂内容的开展以及如何建立有深度、难度的教学内容和课程,旨在提高电子商务专业的学生自主解决问题和形成创新思维的能力.

关键词：

问题导向教学模式电子商务

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基于"智慧职教云课堂+腾讯会议"的在线教学实践

戴庆玲

81-82页

查看更多>>摘要：在全国抗击新冠肺炎疫情的形势下,教育主管部门相继下发了延期开学,停课不停教、不停学等要求.高职院校如何提升在线教学质量、激发学生的自主学习能力,本文尝试总结了"智慧职教云课堂"和"腾讯会议"两大工具优势,并探索了基于该工具的在线教学方案,以期对高职院校教师的在线教学有一定的借鉴意义.

关键词：

高职院校在线教学腾讯会议智慧职教课堂

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翻转课堂在电子商务专业教学实施中的融合性分析

秦烨康耀武

83-85页

查看更多>>摘要：电子商务专业是大学中非常常见的一个专业.本文结合大学教学的实际情况,具体分析翻转课堂在电子商务专业教学的主要策略.希望通过运用翻转课堂来更好地进行教学,最终才能够探索出该专业合适的教学方法.

关键词：

翻转课堂电子商务商务专业教学实施融合策略

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基于项目教学的管理信息系统实践课程探索与实践

于红岩

86-87页

查看更多>>摘要：当今大数据环境下,信息处理方式急需不断的更新发展;《管理信息系统》课程实践教学过程中一些教师仍然运用一些传统的例子,运用的软件也比较陈旧,学生进入社会不能很快适应新的实践环境,不能满足大数据时代人们的个性化需求,这种情况造成学习与工作内容严重脱节.本文通过行动导向的理论,在教学中,通过解构学科知识体系,重构行动体系,化章节为项目、以项目为载体创设学习情境.将传统的知识体系与专业技能相结合,根据工作过程设计项目,从易到难设计学习情境.通过闯关式的学习,提高学生学习兴趣,实现服务于专业人才培养目标,服务于学生成长的课程目标.

关键词：

项目教学实践教学管理信息系统应用型课程

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"课程思政"融入专业核心课程体系的创新探索——以《网络营销》课程为例

田玲周晓璐

88-89页

查看更多>>摘要：随着习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述被广大高校教育工作者深入学习与领悟,落实立德树人、开展"课程思政",已经成为高等教育研究领域的热点之一.《网络营销》是电子商务专业核心课程之一,本文以相关研究、专业培养目标和课程性质为基础,从课程建设目标、思路和内容等几个方面,阐述了"课程思政"融入该课程体系的创新探索,希望具有一定的借鉴意义.

关键词：

课程思政网络营销专业核心课课程体系

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基于SPOC的以学生为中心的混合教学研究与实践——以《电子商务安全管理》课程为例

方丽娟

90-92页

查看更多>>摘要："互联网+"时代的到来,促进了现代信息技术与教育的深度融合,为课程教学提供新的思路和方法.基于SPOC的以学生为中心的混合教学模式与传统单一课堂教学具有不同的特点和实施条件,要求学生、教师、学校等各参与方改变意识、积极参与、协同完成.课程改革是教育教学改革重要内容,而高质量课程背后离不开先进的教学模式、精心的课程设计、有序的教学开展以及专业教师对教育的"初心".

关键词：

SPOC学生为中心混合教学

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