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高树田

月刊

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大观/Journal DA GUAN
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    人工智能背景下非遗技艺的传承与创新研究

    罗淞雅李慧雯
    124-126页
    查看更多>>摘要：探索人工智能助力非遗技艺传承与创新的可行性路径。以湖南湘绣非遗技艺为案例进行深入分析，着重研究人工智能在非遗技艺保护、传承与创新中的应用，以及这些应用对非遗文化产业的影响，并提出针对非遗技艺传承与发展的建议。

    人工智能非遗传承湘绣

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    民间泥塑艺术的保护与传承研究

    宋静
    127-129页
    查看更多>>摘要：民间泥塑艺术作为中国传统民间艺术的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和历史价值。探讨民间泥塑艺术的历史演变、传承价值及传承中遇到的问题，并提出相应的保护与传承策略，以期为该艺术形式的持续发展提供参考和启示。

    民间泥塑艺术传承保护

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    民俗文化的传承与发展探究

    张量
    130-132页
    查看更多>>摘要：民俗文化是各民族在长期的生产生活中逐渐积累和发展起来的非物质文化，也是我国传统文化的重要组成部分。就民俗文化发展中存在的问题和保护传承策略进行充分探讨，探索继承与弘扬中华优秀传统文化的新途径。

    民俗文化传统文化传承保护

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    强化实践能力的外国文学教学创新策略研究

    张艳彬
    133-135页
    查看更多>>摘要：文学是人类现实生活的反映与再现。随着时代的发展，外国文学涌现出了诸多跨学科研究专题、文学与现实融合的话题等，各种文学思潮也随着互联网、信息技术的发展影响着人们的生活。新时代下，外国文学课程设置、课堂教学方式等应当积极贴合时代、贴合学生，具有前瞻性，积极寻求新的教学视角，重新审视外国文学教材与教学。当前，如何提高外国文学教学质量，寻求契合学生需求的外国文学课堂教学改革策略与方法迫在眉睫。基于教学实际，从外国文学教学内容、教学模式及考试方式三方面考量外国文学教学创新，提出促进外国文学教学创新的实践策略。

    实践能力外国文学教学创新

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    "五育融合"导向下高职舞蹈教学路径研究

    蒋代力
    136-138页
    查看更多>>摘要：在高职舞蹈教学中，不仅要为学生讲解必备的舞蹈技巧，而且需要加强对"五育融合"理念的科学实施，渗透舞蹈精神，使学生能够掌握正确的舞蹈学习方法，提高学生的舞蹈综合水平。对此，教师要站在"五育融合"背景下改进原有的舞蹈教学模式，兼顾学生各项能力的发展情况，提高舞蹈教学的效果。

    "五育融合"舞蹈教学高职教学方法

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    数字时代下舞蹈艺术教学效率提升策略探析

    陈艳
    139-141页
    查看更多>>摘要：近年来，数字技术日臻完善，各个行业都开始向数字化的方向转型发展，舞蹈艺术教育领域也不例外。从目前的情况看，舞蹈艺术教育得到了广泛重视，教育部门对舞蹈艺术教学的认知水平提升，不仅在大学设立了相应的专业，在中小学也积极开展舞蹈艺术教学活动。在数字时代，舞蹈艺术教育迎来了更多发展机遇，但同时也面临诸多挑战。分析舞蹈艺术教学现状，结合实际提出舞蹈艺术教学效率提升的策略。

    数字时代舞蹈艺术教育现状

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    数字化背景下动画专业实践性教学研究

    霍梦飞黄钦席双双
    142-144页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的迅速发展，设计教育正面临深刻变革。聚焦于数字环境下设计专业学生的实践性培养，通过动画制作的例子，探索有效培养学生实践技能的策略，以解决学生在传统教育模式下缺乏实践经验的问题，结合理论学习与实践操作的新型教育模式，促进学生综合能力的提升。采用问卷、访谈和案例分析等方法，引入数字化工具和平台，为学生提供模拟真实工作环境的学习平台，增强教学的实践性和互动性。研究结果表明，基于数字环境的实践性教育模式显著提高了学生的实践技能和创新能力，而且通过动画制作项目，学生能深入理解设计原理，培养解决问题和团队合作能力。此外，数字化工具的应用增强了教学的灵活性和趣味性，为学生开辟了多元化的学习路径。因此，数字化背景下动画专业教学需要重视实践性，并积极探索数字化教育资源的应用，以培养符合时代需求的应用型设计人才。

    数字化动画专业实践性教学模式

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    探讨声乐艺术指导基本素养及能力提升

    何苗
    145-147页
    查看更多>>摘要：为保证声乐艺术指导作用能够发挥到最大，确保其能够对演奏者进行有效指导，及时帮助其纠正音乐表现方面的问题，需要保证声乐艺术指导能够具备较强素养和能力水平。通过对声乐艺术指导基本素养与能力基本要求的介绍，对针对性基本素养和能力培养方式方法展开深度探讨，旨在提高声乐艺术指导基本素养水平，达到切实强化指导综合能力的目标。

    伴奏能力基本素养舞台经验声乐艺术指导音乐理论知识

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    基于审美教育的地方高校钢琴教学改革思考

    陈姗姗
    148-150页
    查看更多>>摘要：部分地方高校的钢琴教学长期仿照音乐院校的模式，侧重于技能的提升而忽视了学生特性的考量，导致美育发展未能取得显著成效。尽管有不少方案被提出以提升学生的审美素养，成果却不尽如人意。因此，推进钢琴教学的改革刻不容缓。以审美教育为核心，探讨将审美教育融入地方高校钢琴教学的重要性及其在钢琴教学中的应用价值，提出审美教育在地方高校钢琴教学改革中实施的三大关键要素，并提出针对地方高校钢琴教学改革的策略，包括强化教师对审美教育的理解，将审美教育理念融入钢琴教学过程，以及重视情感教学。

    审美教育地方高校钢琴教学教学改革

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    美育视域下高职院校音乐教育实践研究

    张馨月
    151-153页
    查看更多>>摘要：随着美育理念在教育领域的不断渗透，高职院校音乐教育在培养学生综合素质方面扮演着越来越重要的角色。为解决高职院校音乐教育中存在的诸多问题，围绕音乐教育实践效果的提升展开研究，提出明确音乐教育定位、加大设施投入、优化课程设置、拓展实践空间等一系列措施。

    美育高职院校音乐教育实践探索人才培养

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