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李新科

月刊

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大江周刊(论坛)/Journal DAJIANG WEEKLY
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正式出版
收录年代

    浅述阅读与语文教师专业成长

    管艳艳
    225页
    查看更多>>摘要:语文新课程的推行,对语文教师提出了挑战.语文教师要获得专业成长,阅读是其主要的途径,阅读不仅可以充实语文教师的精神,而且使语文教师积累丰富的知识及经验.语文教师在日常教学工作中要做到扩展阅读、非功利阅读、系统阅读和读写结合.

    阅读语文教师专业成长

    论怎样使中学语文课堂现代化

    彭建坤
    226页

    论新课改下多姿多彩的语文教学

    刘双茹
    227页

    关于写作的几点看法

    田小艳
    228页

    初中英语教学的重点是交际能力的培养

    何艳广
    229页

    在语文教学中小学生创新能力的培养

    陈海燕
    230页

    用活动激发学生学习英语的积极性

    熊菊
    231页
    查看更多>>摘要:小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价,学生自信心的提高是一个持续的过程,所以不能指望通过一两次积极评价就能帮助学生建立起良好的自信心.要通过一系列有层次的积极评价才能有效提升学生的学习自信心.我让学生把平时在报刊和影视中看到的英语小作文、小幽默、小故事等摘抄下来,存入专门的材料袋中.同时引导学生在生活中学英语,将生活中可能看到的英语信息收集起来.

    各具特色英语的兴趣树立自信心展示自己

    浅析小学语文教学中学生创新精神的培养

    田艳钗
    232页

    关于小学语文研究性学习的策略

    邓凯
    233页
    查看更多>>摘要:语文教学过程中,要培养学生对未知世界好奇和探究的意识,让课本知识得到延伸,进一步发展学生发现问题,解决问题的能力.教师应多想办法、出点子,用语文课文的魅力,让学生觉得学语文有趣,自己主动地去学,自觉地去探究其奥秘.

    研究问题解决问题得到提升小组合作

    浅谈小学语文阅读性教学

    陈聪颖
    234页